計算機局域網(wǎng)組建與互連.doc
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計算機局域網(wǎng)組建與互連,隨著網(wǎng)絡的逐步普及,校園網(wǎng)絡的建設是學校向信息化發(fā)展的必然選擇,校園網(wǎng)網(wǎng)絡系統(tǒng)是一個非常龐大而復雜的系統(tǒng),它不僅為現(xiàn)代化教學、綜合信息管理和辦公自動化等一系列應用提供基本操作平臺,而且能提供多種應用服務,使信息能及時、準確地傳送給各個系統(tǒng)。而校園網(wǎng)工程建設中主要應用了網(wǎng)絡技術中的重要分支局域網(wǎng)技術來建設與管理的,因此本...
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隨著網(wǎng)絡的逐步普及,校園網(wǎng)絡的建設是學校向信息化發(fā)展的必然選擇,校園網(wǎng)網(wǎng)絡系統(tǒng)是一個非常龐大而復雜的系統(tǒng),它不僅為現(xiàn)代化教學、綜合信息管理和辦公自動化等一系列應用提供基本操作平臺,而且能提供多種應用服務,使信息能及時、準確地傳送給各個系統(tǒng)。而校園網(wǎng)工程建設中主要應用了網(wǎng)絡技術中的重要分支局域網(wǎng)技術來建設與管理的,因此本畢業(yè)設計課題將主要以校園局域網(wǎng)絡建設過程可能用到的各種技術及實施方案為設計方向,為校園網(wǎng)的建設提供理論依據(jù)和實踐指導。
目錄:(13頁)
1.1計算機網(wǎng)絡 --------------------------------------------------3
1.2局域網(wǎng)簡介 --------------------------------------------------3
2.1常用網(wǎng)絡設備 -------------------------------------------------5
2.2服務器 -------------------------------------------------------7
2.3設備選型 -----------------------------------------------------8
3.1校園網(wǎng)的建設規(guī)劃 ---------------------------------------------8
3.2網(wǎng)絡操作系統(tǒng) -------------------------------------------------9
3.3Internet接入技術----------------------------------------------10
3.4防火墻--------------------------------------------------------10
3.5建網(wǎng)方案 -----------------------------------------------------10
4.總 結 ---------------------------------------------------------12
目錄:(13頁)
1.1計算機網(wǎng)絡 --------------------------------------------------3
1.2局域網(wǎng)簡介 --------------------------------------------------3
2.1常用網(wǎng)絡設備 -------------------------------------------------5
2.2服務器 -------------------------------------------------------7
2.3設備選型 -----------------------------------------------------8
3.1校園網(wǎng)的建設規(guī)劃 ---------------------------------------------8
3.2網(wǎng)絡操作系統(tǒng) -------------------------------------------------9
3.3Internet接入技術----------------------------------------------10
3.4防火墻--------------------------------------------------------10
3.5建網(wǎng)方案 -----------------------------------------------------10
4.總 結 ---------------------------------------------------------12
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