會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文


摘  要
人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)，也進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教育在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用將越來(lái)越重要，成為我國(guó)舉足輕重的戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)。會(huì)計(jì)學(xué)科是一個(gè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，正面臨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)。研究經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化對(duì)成人本科會(huì)計(jì)教育的影響，實(shí)現(xiàn)我國(guó)成人本科會(huì)計(jì)教育的改革與發(fā)展具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，這一課題值得我們進(jìn)行深入的研究。
論文以我國(guó)成人本科教育為研究對(duì)象，共分為四個(gè)部分。第1章為論文緒論，提出了選題背景和選題依據(jù)和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第2章論述成人本科會(huì)計(jì)教育的現(xiàn)狀。主要從成人本科會(huì)計(jì)教育的整體發(fā)展面臨邊緣化、成人本科跨級(jí)教育的具體管理模式不健全、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力與職業(yè)道德的培養(yǎng)未得到重視四個(gè)方面闡述。第3章論述成人本科會(huì)計(jì)教育存在的問(wèn)題，包括培養(yǎng)目標(biāo)不明確、課程設(shè)置不合理、教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容太過(guò)模式化、教材不普教化等七個(gè)方面。第4章在闡述現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出提高我國(guó)成人本科會(huì)計(jì)教育質(zhì)量的對(duì)策建議，政策建議涉及思想、管理、教學(xué)、制度層面。

關(guān)鍵詞： 成人本科會(huì)計(jì)教育；會(huì)計(jì)教育；現(xiàn)狀與對(duì)策
 
目    錄
摘  要 I
第1章 緒論 1
1.1研究背景與選題依據(jù) 1
1.1.1經(jīng)濟(jì)愈發(fā)展，會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)教育愈重要 1
1.1.2現(xiàn)代會(huì)計(jì)教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力特別是創(chuàng)新能力 2
1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 4
1.2.1外國(guó)研究現(xiàn)狀 4
1.2.2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 7
1.3論文的主要內(nèi)容 11
第2章 成人本科會(huì)計(jì)教育現(xiàn)狀 12
2.1成人本科會(huì)計(jì)教育的整體發(fā)展面臨邊緣化 12
2.2成人本科會(huì)計(jì)教育的具體管理模式不健全 13
2.3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視 14
2.3.1教學(xué)管理待加強(qiáng)，質(zhì)量待提高 14
2.3.2忽視實(shí)踐教學(xué)的重要意義 15
2.4 會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力與職業(yè)道德的培養(yǎng)未得到重視 15
2.4.1會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)未予重視 15
2.4.2會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育未得到足夠重視 16
第3章 成人本科會(huì)計(jì)教育存在的問(wèn)題 18
3.1培養(yǎng)目標(biāo)不明確，跟不上時(shí)代的發(fā)展 18
3.2課程設(shè)置不合理 18
3.2.1套用普通高等院校課程設(shè)置，缺乏針對(duì)性 18
3.2.2課程體系機(jī)構(gòu)不合理 19
3.2.3課程設(shè)置的水平層次不分明 19
3.2.4基礎(chǔ)知識(shí)不一 19
3.3教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容太過(guò)于模式化 20
3.3.1教學(xué)方法單一，缺乏案例教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié) 20
3.3.2考試內(nèi)容缺乏實(shí)用性，考試方法簡(jiǎn)單 20
3.4教材普教化，缺乏成教特色 21
3.5忽視會(huì)計(jì)職業(yè)誠(chéng)信教育 21
3.6師資隊(duì)伍存在問(wèn)題 21
3.7教學(xué)管理待加強(qiáng)，質(zhì)量待提高 22
第4章 提高我國(guó)成人本科會(huì)計(jì)教育質(zhì)量的對(duì)策建議 24
4.1思想觀念層面 24
4.2管理層面 24
4.3教學(xué)層面 25
4.3.1加強(qiáng)實(shí)踐性和應(yīng)用性教學(xué)環(huán)節(jié) 25
4.3.2教學(xué)組織形式的多樣化 25
4.3.3不斷加強(qiáng)成人本科會(huì)計(jì)教育的師資隊(duì)伍建設(shè) 26
4.4制度層面 27
第5章 結(jié)論 28
參 考 文 獻(xiàn) 29
致    謝 30