語文課堂提問的有效性-教學論文.pdf
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語文課堂提問的有效性-教學論文,分成幾個方面：一提問要有啟發(fā)性，讓學生動腦去索取知識。二、化簡為難，把學生的思維逐步引向深入。三提問要能激發(fā)興趣。四、合理安排提問的時間。
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語文課堂提問的有效性-教學論文分成幾個方面：一提問要有啟發(fā)性，讓學生動腦去索取知識。二、化簡為難，把學生的思維逐步引向深入。三提問要能激發(fā)興趣。四、合理安排提問的時間。
