從細微處入手實施課堂教學改革.doc
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從細微處入手實施課堂教學改革,課堂教學改革到今天，它走過一個由重內容到重形式，再到重內容的螺旋式上升的軌跡。看似循環(huán)，但它并沒有回到原點，與起始狀態(tài)相比，今天的重內容是在重形式基礎之上的重內容，這本身就是一種進步。
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課堂教學改革到今天，它走過一個由重內容到重形式，再到重內容的螺旋式上升的軌跡。看似循環(huán)，但它并沒有回到原點，與起始狀態(tài)相比，今天的重內容是在重形式基礎之上的重內容，這本身就是一種進步。
