改善報(bào)告制作培訓(xùn).ppt
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改善報(bào)告制作培訓(xùn),qc結(jié)構(gòu)有原因追求型和完成課題型兩種?!∫?、原因追求型 管理模式為通過(guò)明確“不良”來(lái)追求原因,重點(diǎn)在于排除其真正的原因,這是[防止重新出現(xiàn)不良]。 解決問(wèn)題為目的→11個(gè)步驟?! “l(fā)掘問(wèn)題為目的→9個(gè)步驟?!《⑼瓿烧n題型 向難以實(shí)施定量化的未知的問(wèn)題進(jìn)行挑戰(zhàn),同時(shí)追求“好的方面”并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處 通...
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此文檔由會(huì)員 趙國(guó)才子 發(fā)布
QC結(jié)構(gòu)有原因追求型和完成課題型兩種。
一、原因追求型
管理模式為通過(guò)明確“不良”來(lái)追求原因,重點(diǎn)在于排除其真正的原因,這是[防止重新出現(xiàn)不良]。
解決問(wèn)題為目的→11個(gè)步驟。
發(fā)掘問(wèn)題為目的→9個(gè)步驟。
二、完成課題型
向難以實(shí)施定量化的未知的問(wèn)題進(jìn)行挑戰(zhàn),同時(shí)追求“好的方面”并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處
通過(guò)7個(gè)步驟來(lái)實(shí)施
一、原因追求型
管理模式為通過(guò)明確“不良”來(lái)追求原因,重點(diǎn)在于排除其真正的原因,這是[防止重新出現(xiàn)不良]。
解決問(wèn)題為目的→11個(gè)步驟。
發(fā)掘問(wèn)題為目的→9個(gè)步驟。
二、完成課題型
向難以實(shí)施定量化的未知的問(wèn)題進(jìn)行挑戰(zhàn),同時(shí)追求“好的方面”并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處
通過(guò)7個(gè)步驟來(lái)實(shí)施
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