摘要
為提高學生的英語語言綜合運用能力，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，必須擺脫傳統(tǒng)觀念和
傳統(tǒng)教學模式的束縛，努力改革教材，教法，開展切實可行、豐富多彩的英語課外閱讀
活動。
本研究以如何開展高中英語課外閱讀為核心，研究了如何精選適合學生基礎(chǔ),符合
學生興趣與教材同步的閱讀材料；引入學生課外閱讀活動卡，做好過程性評價工作；教
師作好活動的評價及管理,加強對學生課外閱讀活動的學法指導等。通過合理、有效、
系統(tǒng)地開展課外閱讀,探索有效的課外閱讀相關(guān)課型,構(gòu)建科學的課外閱讀教學管理機
制,將課外閱讀納入英語教學常規(guī)要求范疇，探索、積累和總結(jié)課外閱讀具體操作方法，
建立合理的課外閱讀教學規(guī)范，從而培養(yǎng)學生的英語學習興趣，發(fā)展學生的英語語言綜
合運用能力，提升學生的總體英語語言素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：高中英語；課外閱讀；活動卡；課型




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