碩士畢業(yè)論文——高職旅游管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)體系構(gòu)建探討.doc
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碩士畢業(yè)論文——高職旅游管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)體系構(gòu)建探討,高等職業(yè)教育作為一種類型的高等教育在我國(guó)發(fā)展的歷史并不長(zhǎng), 但其強(qiáng)調(diào)專業(yè)基本理論教學(xué), 突出實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)技能培養(yǎng), 針對(duì)就業(yè)崗位培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)人才的屬性和特色日益為社會(huì)所認(rèn)同??梢哉f, 實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)技能的培養(yǎng)是高職教育的特色和生命力所在, 構(gòu)建科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系是高職教育的屬性要求。高職旅游管理專業(yè)教學(xué)要遵循...
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高等職業(yè)教育作為一種類型的高等教育在我國(guó)發(fā)展的歷史并不長(zhǎng), 但其強(qiáng)調(diào)專業(yè)基本理論教學(xué), 突出實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)技能培養(yǎng), 針對(duì)就業(yè)崗位培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)人才的屬性和特色日益為社會(huì)所認(rèn)同??梢哉f, 實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)技能的培養(yǎng)是高職教育的特色和生命力所在, 構(gòu)建科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系是高職教育的屬性要求。高職旅游管理專業(yè)教學(xué)要遵循高職教育的一般規(guī)律, 在優(yōu)化理論教學(xué)體系的基礎(chǔ)上, 著力構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系, 為旅游企業(yè)培養(yǎng)合格的人才。
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