學(xué)生信息管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì)+論文+源代碼.rar
學(xué)生信息管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì)+論文+源代碼,摘 要隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來(lái)臨,互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用越來(lái)越廣泛,從網(wǎng)上獲取并且發(fā)布信息已成為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一大特色。 一個(gè)網(wǎng)站,是一個(gè)傳媒,也是一個(gè)窗口。普通人可以通過(guò)瀏覽各個(gè)網(wǎng)站,接觸到許多從書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),還可以看看新聞之類當(dāng)作是一種消遣。而一個(gè)企業(yè),一個(gè)個(gè)體通過(guò)制作自己的網(wǎng)站,向全世界宣傳自己的產(chǎn)品,提供各種產(chǎn)品的信息...
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原文檔由會(huì)員 wanli1988go 發(fā)布
摘 要
隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來(lái)臨,互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用越來(lái)越廣泛,從網(wǎng)上獲取并且發(fā)布信息已成為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一大特色。 一個(gè)網(wǎng)站,是一個(gè)傳媒,也是一個(gè)窗口。普通人可以通過(guò)瀏覽各個(gè)網(wǎng)站,接觸到許多從書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),還可以看看新聞之類當(dāng)作是一種消遣。而一個(gè)企業(yè),一個(gè)個(gè)體通過(guò)制作自己的網(wǎng)站,向全世界宣傳自己的產(chǎn)品,提供各種產(chǎn)品的信息供顧客參考,并兼顧銷售。這時(shí),網(wǎng)站也就成為對(duì)外的窗口。同時(shí),網(wǎng)站上普遍都有一些免費(fèi)資源,從而達(dá)到資源共享,使得我們足不出戶都能得到想要的資料?,F(xiàn)在很多企業(yè),學(xué)校,乃至班級(jí)都有自己的網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)站使數(shù)據(jù)處理更方便快捷,人員訪問(wèn)更方便。
本課題為我們班級(jí)的同學(xué)提供一個(gè)相互聯(lián)系,相互交流的平臺(tái)。網(wǎng)站上有最新的班級(jí)動(dòng)態(tài),可以讓同學(xué)們即使了解本班的情況。網(wǎng)站根據(jù)同學(xué)登陸時(shí)的用戶名和密碼確定用戶的權(quán)限,用戶只能在被允許的權(quán)限范圍內(nèi)管理和查詢相應(yīng)的信息。同時(shí)系統(tǒng)提供了更改密碼功能,方便用戶保護(hù)自己的隱私。
關(guān)鍵詞: ASP ;Access ;網(wǎng)上同學(xué)錄;數(shù)據(jù)庫(kù)
目 錄
摘要…………………………………………………………………………………………………………………… 1
關(guān)鍵詞………………………………………………………………….. 1
1 概述 4
1.1開(kāi)發(fā)此網(wǎng)站的意義 4
1.2可行性研究 4
1.2.1目的 4
1.2.2經(jīng)濟(jì)上可行性 4
1.2.3技術(shù)上可行性 4
1.2.4運(yùn)行上可行性 5
1.2.5法律可行性 5
2 需求分析 6
2.1引言 6
2.2流程分析 6
2.3具體需求分析 6
2.4系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 7
2.5系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析 7
2.6系統(tǒng)功能分析 8
2.7網(wǎng)上通訊錄的目標(biāo) 8
2.7.1節(jié)約資源,提高班級(jí)信息的精確度 8
2.8數(shù)據(jù)庫(kù)分析 8
2.8.1數(shù)據(jù)流圖描述 9
2.8.2數(shù)據(jù)字典 11
3 概要設(shè)計(jì) 13
3.1目的 13
3.2目標(biāo) 13
3.3運(yùn)行環(huán)境 13
3.4總體設(shè)計(jì) 13
3.4.1用戶管理 13
3.4.2班級(jí)信息管理模塊 13
3.4.3成績(jī)信息管理模塊 14
3.4.4其他信息管理模塊 14
3.5網(wǎng)上通訊錄所需完成具體的功能 15
3.6系統(tǒng)模塊圖 16
3.7接口設(shè)計(jì) 16
3.8各模塊的具體分析 17
3.9運(yùn)行設(shè)計(jì) 19
3.10出錯(cuò)處理設(shè)計(jì) 19
4 詳細(xì)設(shè)計(jì) 20
4.1目的 20
4.2程序描述 20
4.2.1部分功能模塊的描述與數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建如下 20
4.2.2部分模塊功能實(shí)現(xiàn)的算法流程圖 22
4.2.3系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 24
5 遇到的問(wèn)題 25
結(jié)束語(yǔ) 25
參考文獻(xiàn)……………………………………………………………… 25
附錄……………………………………………………………………. 26
致謝……………………………………………………………………. 32
隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來(lái)臨,互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用越來(lái)越廣泛,從網(wǎng)上獲取并且發(fā)布信息已成為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一大特色。 一個(gè)網(wǎng)站,是一個(gè)傳媒,也是一個(gè)窗口。普通人可以通過(guò)瀏覽各個(gè)網(wǎng)站,接觸到許多從書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),還可以看看新聞之類當(dāng)作是一種消遣。而一個(gè)企業(yè),一個(gè)個(gè)體通過(guò)制作自己的網(wǎng)站,向全世界宣傳自己的產(chǎn)品,提供各種產(chǎn)品的信息供顧客參考,并兼顧銷售。這時(shí),網(wǎng)站也就成為對(duì)外的窗口。同時(shí),網(wǎng)站上普遍都有一些免費(fèi)資源,從而達(dá)到資源共享,使得我們足不出戶都能得到想要的資料?,F(xiàn)在很多企業(yè),學(xué)校,乃至班級(jí)都有自己的網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)站使數(shù)據(jù)處理更方便快捷,人員訪問(wèn)更方便。
本課題為我們班級(jí)的同學(xué)提供一個(gè)相互聯(lián)系,相互交流的平臺(tái)。網(wǎng)站上有最新的班級(jí)動(dòng)態(tài),可以讓同學(xué)們即使了解本班的情況。網(wǎng)站根據(jù)同學(xué)登陸時(shí)的用戶名和密碼確定用戶的權(quán)限,用戶只能在被允許的權(quán)限范圍內(nèi)管理和查詢相應(yīng)的信息。同時(shí)系統(tǒng)提供了更改密碼功能,方便用戶保護(hù)自己的隱私。
關(guān)鍵詞: ASP ;Access ;網(wǎng)上同學(xué)錄;數(shù)據(jù)庫(kù)
目 錄
摘要…………………………………………………………………………………………………………………… 1
關(guān)鍵詞………………………………………………………………….. 1
1 概述 4
1.1開(kāi)發(fā)此網(wǎng)站的意義 4
1.2可行性研究 4
1.2.1目的 4
1.2.2經(jīng)濟(jì)上可行性 4
1.2.3技術(shù)上可行性 4
1.2.4運(yùn)行上可行性 5
1.2.5法律可行性 5
2 需求分析 6
2.1引言 6
2.2流程分析 6
2.3具體需求分析 6
2.4系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 7
2.5系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析 7
2.6系統(tǒng)功能分析 8
2.7網(wǎng)上通訊錄的目標(biāo) 8
2.7.1節(jié)約資源,提高班級(jí)信息的精確度 8
2.8數(shù)據(jù)庫(kù)分析 8
2.8.1數(shù)據(jù)流圖描述 9
2.8.2數(shù)據(jù)字典 11
3 概要設(shè)計(jì) 13
3.1目的 13
3.2目標(biāo) 13
3.3運(yùn)行環(huán)境 13
3.4總體設(shè)計(jì) 13
3.4.1用戶管理 13
3.4.2班級(jí)信息管理模塊 13
3.4.3成績(jī)信息管理模塊 14
3.4.4其他信息管理模塊 14
3.5網(wǎng)上通訊錄所需完成具體的功能 15
3.6系統(tǒng)模塊圖 16
3.7接口設(shè)計(jì) 16
3.8各模塊的具體分析 17
3.9運(yùn)行設(shè)計(jì) 19
3.10出錯(cuò)處理設(shè)計(jì) 19
4 詳細(xì)設(shè)計(jì) 20
4.1目的 20
4.2程序描述 20
4.2.1部分功能模塊的描述與數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建如下 20
4.2.2部分模塊功能實(shí)現(xiàn)的算法流程圖 22
4.2.3系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 24
5 遇到的問(wèn)題 25
結(jié)束語(yǔ) 25
參考文獻(xiàn)……………………………………………………………… 25
附錄……………………………………………………………………. 26
致謝……………………………………………………………………. 32
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