《控制系統(tǒng)》課程設(shè)計大綱.doc
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《控制系統(tǒng)》課程設(shè)計大綱,本文共計7頁,2400余字;設(shè)計簡介: 本次課程設(shè)計是在本專業(yè)所學(xué)《plc》、《過程控制》、《自動控制原理》等課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是對學(xué)生所學(xué)課程內(nèi)容理論上的進(jìn)一步加強(qiáng)和應(yīng)用上的進(jìn)一步深入。針對本專業(yè)大多數(shù)學(xué)生今后就業(yè)的特點,課程設(shè)計內(nèi)容取材于火電廠熱工自動化系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容,其目的在于使學(xué)生進(jìn)一步...
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《控制系統(tǒng)》課程設(shè)計大綱
本文共計7頁,2400余字;
設(shè)計簡介:
本次課程設(shè)計是在本專業(yè)所學(xué)《PLC》、《過程控制》、《自動控制原理》等課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是對學(xué)生所學(xué)課程內(nèi)容理論上的進(jìn)一步加強(qiáng)和應(yīng)用上的進(jìn)一步深入。針對本專業(yè)大多數(shù)學(xué)生今后就業(yè)的特點,課程設(shè)計內(nèi)容取材于火電廠熱工自動化系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容,其目的在于使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握《過程控制》、《自動控制原理》、《PLC》等課程內(nèi)容;熟悉熱力系統(tǒng)流程、控制系統(tǒng)方案設(shè)計等;在學(xué)會并熟悉使用組態(tài)軟件(例如組態(tài)王、IFIX等)的基礎(chǔ)上,完成所給設(shè)計題目內(nèi)容,從而為今后的畢業(yè)設(shè)計和所從事的工作奠定基礎(chǔ)。
基本結(jié)構(gòu):
一、課程設(shè)計目的
三、課程設(shè)計提交成果要求
二、任務(wù)及要求
本文共計7頁,2400余字;
設(shè)計簡介:
本次課程設(shè)計是在本專業(yè)所學(xué)《PLC》、《過程控制》、《自動控制原理》等課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是對學(xué)生所學(xué)課程內(nèi)容理論上的進(jìn)一步加強(qiáng)和應(yīng)用上的進(jìn)一步深入。針對本專業(yè)大多數(shù)學(xué)生今后就業(yè)的特點,課程設(shè)計內(nèi)容取材于火電廠熱工自動化系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容,其目的在于使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握《過程控制》、《自動控制原理》、《PLC》等課程內(nèi)容;熟悉熱力系統(tǒng)流程、控制系統(tǒng)方案設(shè)計等;在學(xué)會并熟悉使用組態(tài)軟件(例如組態(tài)王、IFIX等)的基礎(chǔ)上,完成所給設(shè)計題目內(nèi)容,從而為今后的畢業(yè)設(shè)計和所從事的工作奠定基礎(chǔ)。
基本結(jié)構(gòu):
一、課程設(shè)計目的
三、課程設(shè)計提交成果要求
二、任務(wù)及要求