學生信息管理系統(tǒng)＋源代碼delphi+sql（優(yōu)秀畢業(yè)論文）.rar
學生信息管理系統(tǒng)＋源代碼delphi+sql（優(yōu)秀畢業(yè)論文）,第1章緒 論隨著科學技術的發(fā)展，信息化也逐步為人們所熟知，信息技術的應用也逐漸深入到人們的工作生活當中。為了提高對學生信息管理的水平在此以“學生信息管理系統(tǒng)”為課題，綜合運用所學的專業(yè)知識開發(fā)此系統(tǒng)，盡量使其滿足用戶的需求。1.1開發(fā)目的(1) 綜合運用在專科段所學的知識進行實際開發(fā)，了解在系統(tǒng)的開發(fā)過程中可能遇到的情...
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第1章 緒 論
隨著科學技術的發(fā)展，信息化也逐步為人們所熟知，信息技術的應用也逐漸深入到人們的工作生活當中。為了提高對學生信息管理的水平在此以“學生信息管理系統(tǒng)”為課題，綜合運用所學的專業(yè)知識開發(fā)此系統(tǒng)，盡量使其滿足用戶的需求。
1.1開發(fā)目的
(1) 綜合運用在?？贫嗡鶎W的知識進行實際開發(fā)，了解在系統(tǒng)的開發(fā)過程中可能遇到的情況，從而積累一定的實際開發(fā)經(jīng)驗，提高我們的實踐能力。
(2) 開發(fā)適用的軟件——“學生信息管理系統(tǒng)”。使之符合實際的使用情況，符合工作人員的要求，使管理工作達到高效、快捷、準確，提高管理水平。
(3) 減輕工作人員的負擔，盡量做到功能完備，易于操作，便于用戶使用，解決實際問題。
(4) 本系統(tǒng)提供方便的人機對話界面，可以進行數(shù)據(jù)的錄入、查詢、修改、排序等功能，完全以用戶的需求為基礎，充分考慮用戶的要求，盡量滿足用戶使用。
1.2 涉及范圍
本系統(tǒng)涉及的模塊主要有：課程管理、學生檔案管理、成績管理 、系統(tǒng)管理、幫助等五大模塊。
（1）課程管理：是課程基礎信息的錄入（包括課程信息和代課老師）。
（2） 學生信息主要包括：（學號、姓名、性別、政治面貌、所學專業(yè)、民族、籍貫內(nèi)容等）基本內(nèi)容的輸入，刪除，修改，查詢。
（3）考試管理主要包括：學生的考試以及考試過后的成績錄入，成績的修改，成績的查詢等。
（4） 系統(tǒng)管理主要包括：密碼的修改和系統(tǒng)用戶的注冊。
1.3 預期結(jié)果
1.3.1 手工操作存在的問題
(1) 手工操作使學生信息的各項登記工作很繁瑣，并且大量的重復勞動很容易出現(xiàn)差錯，不容易規(guī)范。
(2) 班與班之間，班與系里邊的聯(lián)系不緊密，不便于互相交流不能及時的進行數(shù)據(jù)反饋。
(3) 大量的書面文件容易混亂和丟失，并且不容易查詢、檢索和統(tǒng)計。
(4) 手工操作的效率極低，并且需要占用大量的人員和場地，大大拉長了辦公的時間和費用。
1.3.2 本系統(tǒng)的優(yōu)點
(1) 信息的錄入采用計算機，無論是速度還是準確度都有很大的提高，并且字體規(guī)范，統(tǒng)一，美觀。
(2) 本系統(tǒng)可以聯(lián)網(wǎng)使用，使班與班之間，班與系之間的交流非常方便。
(3) 電子文件容易保存并且安全，使學生信息的查詢，檢索，統(tǒng)計，修改，刪除等操作變的非常簡單。
(4) 用計算機占用的場地很小并且人員也不需要很多，并且效率極高，從而大節(jié)省了辦公費用
(5) 友好的人機界面，便于維護和操作。
1.4系統(tǒng)開發(fā)的思路
無論做任何事情事先都應列出一個計劃，開發(fā)系統(tǒng)也不例外，本系統(tǒng)的開發(fā)思路總共分為四步：系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施、結(jié)論。
1.4.1 系統(tǒng)分析
主要包括：可行性分析，組織機構(gòu)調(diào)查分析，詳細調(diào)查，數(shù)據(jù)流程分析，數(shù)據(jù)分析，系統(tǒng)的設備初選，信息量的估算。
可行性分析包括：經(jīng)濟可行性，技術可行性，社會可行性。
詳細調(diào)查包括：資料收集和業(yè)務流程分析。
數(shù)據(jù)分析包括：屬性分析和查詢分析
1.4.2 系統(tǒng)設計
主要包括：代碼設計，系統(tǒng)的物理設計，數(shù)據(jù)庫設計，信息系統(tǒng)流程圖，功能結(jié)構(gòu)圖，系統(tǒng)的輸出設計和輸入設計。
系統(tǒng)的物理設計包括：拓樸結(jié)構(gòu)設計，設備選擇和系統(tǒng)環(huán)境
數(shù)據(jù)庫設計包括：概念數(shù)據(jù)庫設計，邏輯設計，物理設計。
1.4.3 系統(tǒng)實施
主要包括：物理實施，程序設計
隨著科學技術的發(fā)展，信息化也逐步為人們所熟知，信息技術的應用也逐漸深入到人們的工作生活當中。為了提高對學生信息管理的水平在此以“學生信息管理系統(tǒng)”為課題，綜合運用所學的專業(yè)知識開發(fā)此系統(tǒng)，盡量使其滿足用戶的需求。
1.1開發(fā)目的
(1) 綜合運用在?？贫嗡鶎W的知識進行實際開發(fā)，了解在系統(tǒng)的開發(fā)過程中可能遇到的情況，從而積累一定的實際開發(fā)經(jīng)驗，提高我們的實踐能力。
(2) 開發(fā)適用的軟件——“學生信息管理系統(tǒng)”。使之符合實際的使用情況，符合工作人員的要求，使管理工作達到高效、快捷、準確，提高管理水平。
(3) 減輕工作人員的負擔，盡量做到功能完備，易于操作，便于用戶使用，解決實際問題。
(4) 本系統(tǒng)提供方便的人機對話界面，可以進行數(shù)據(jù)的錄入、查詢、修改、排序等功能，完全以用戶的需求為基礎，充分考慮用戶的要求，盡量滿足用戶使用。
1.2 涉及范圍
本系統(tǒng)涉及的模塊主要有：課程管理、學生檔案管理、成績管理 、系統(tǒng)管理、幫助等五大模塊。
（1）課程管理：是課程基礎信息的錄入（包括課程信息和代課老師）。
（2） 學生信息主要包括：（學號、姓名、性別、政治面貌、所學專業(yè)、民族、籍貫內(nèi)容等）基本內(nèi)容的輸入，刪除，修改，查詢。
（3）考試管理主要包括：學生的考試以及考試過后的成績錄入，成績的修改，成績的查詢等。
（4） 系統(tǒng)管理主要包括：密碼的修改和系統(tǒng)用戶的注冊。
1.3 預期結(jié)果
1.3.1 手工操作存在的問題
(1) 手工操作使學生信息的各項登記工作很繁瑣，并且大量的重復勞動很容易出現(xiàn)差錯，不容易規(guī)范。
(2) 班與班之間，班與系里邊的聯(lián)系不緊密，不便于互相交流不能及時的進行數(shù)據(jù)反饋。
(3) 大量的書面文件容易混亂和丟失，并且不容易查詢、檢索和統(tǒng)計。
(4) 手工操作的效率極低，并且需要占用大量的人員和場地，大大拉長了辦公的時間和費用。
1.3.2 本系統(tǒng)的優(yōu)點
(1) 信息的錄入采用計算機，無論是速度還是準確度都有很大的提高，并且字體規(guī)范，統(tǒng)一，美觀。
(2) 本系統(tǒng)可以聯(lián)網(wǎng)使用，使班與班之間，班與系之間的交流非常方便。
(3) 電子文件容易保存并且安全，使學生信息的查詢，檢索，統(tǒng)計，修改，刪除等操作變的非常簡單。
(4) 用計算機占用的場地很小并且人員也不需要很多，并且效率極高，從而大節(jié)省了辦公費用
(5) 友好的人機界面，便于維護和操作。
1.4系統(tǒng)開發(fā)的思路
無論做任何事情事先都應列出一個計劃，開發(fā)系統(tǒng)也不例外，本系統(tǒng)的開發(fā)思路總共分為四步：系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施、結(jié)論。
1.4.1 系統(tǒng)分析
主要包括：可行性分析，組織機構(gòu)調(diào)查分析，詳細調(diào)查，數(shù)據(jù)流程分析，數(shù)據(jù)分析，系統(tǒng)的設備初選，信息量的估算。
可行性分析包括：經(jīng)濟可行性，技術可行性，社會可行性。
詳細調(diào)查包括：資料收集和業(yè)務流程分析。
數(shù)據(jù)分析包括：屬性分析和查詢分析
1.4.2 系統(tǒng)設計
主要包括：代碼設計，系統(tǒng)的物理設計，數(shù)據(jù)庫設計，信息系統(tǒng)流程圖，功能結(jié)構(gòu)圖，系統(tǒng)的輸出設計和輸入設計。
系統(tǒng)的物理設計包括：拓樸結(jié)構(gòu)設計，設備選擇和系統(tǒng)環(huán)境
數(shù)據(jù)庫設計包括：概念數(shù)據(jù)庫設計，邏輯設計，物理設計。
1.4.3 系統(tǒng)實施
主要包括：物理實施，程序設計
