學生創(chuàng)造力分析及其培養(yǎng)策略研究.doc
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學生創(chuàng)造力分析及其培養(yǎng)策略研究,本文共6頁4804字摘要:一個民族要進步,一個國家要發(fā)展,一個人要全面發(fā)展,都離不開創(chuàng)新精神。學生是未來社會的重要建設(shè)力量,因此如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力就成了一個國家一個民族今后興旺發(fā)展的重要課題。本文試圖通過對培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的定義、屬性及影響因素的分析來探索對創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略,以期對學校的創(chuàng)...
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學生創(chuàng)造力分析及其培養(yǎng)策略研究
本文共6頁 4804字
摘 要:一個民族要進步,一個國家要發(fā)展,一個人要全面發(fā)展,都離不開創(chuàng)新精神。學生是未來社會的重要建設(shè)力量,因此如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力就成了一個國家一個民族今后興旺發(fā)展的重要課題。本文試圖通過對培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的定義、屬性及影響因素的分析來探索對創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略,以期對學校的創(chuàng)新教育提供參考意見。
關(guān)鍵詞:學生,創(chuàng)造力,培養(yǎng)策略
參考文獻:
[1]阿寶.創(chuàng)造心理學[M].中國人口出版社,1997.
[2]教育-財富蘊藏其中[M].教育科學出版社,1996.
[3]張大均.創(chuàng)新教育與青少年創(chuàng)造心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J].西南師范大學學報(人文社會科學版),2002(1).
[4]劉大椿.知識經(jīng)濟中國必須回應(yīng)[M].中國經(jīng)濟出版社,1998.
[5]岳曉東,龔放.創(chuàng)新思維的形成與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J].教育研究,1999(10).
本文共6頁 4804字
摘 要:一個民族要進步,一個國家要發(fā)展,一個人要全面發(fā)展,都離不開創(chuàng)新精神。學生是未來社會的重要建設(shè)力量,因此如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力就成了一個國家一個民族今后興旺發(fā)展的重要課題。本文試圖通過對培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的定義、屬性及影響因素的分析來探索對創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略,以期對學校的創(chuàng)新教育提供參考意見。
關(guān)鍵詞:學生,創(chuàng)造力,培養(yǎng)策略
參考文獻:
[1]阿寶.創(chuàng)造心理學[M].中國人口出版社,1997.
[2]教育-財富蘊藏其中[M].教育科學出版社,1996.
[3]張大均.創(chuàng)新教育與青少年創(chuàng)造心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J].西南師范大學學報(人文社會科學版),2002(1).
[4]劉大椿.知識經(jīng)濟中國必須回應(yīng)[M].中國經(jīng)濟出版社,1998.
[5]岳曉東,龔放.創(chuàng)新思維的形成與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J].教育研究,1999(10).