教務(wù)管理信息系統(tǒng)開發(fā).doc
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教務(wù)管理信息系統(tǒng)開發(fā),頁數(shù) 39字?jǐn)?shù) 16155 摘要目前,學(xué)校教務(wù)管理大都采用傳統(tǒng)的人工操作方式,然而,近年來隨著教育的普及和高校擴(kuò)招力度加大,使教務(wù)工作量不斷增加,原有傳統(tǒng)的操作模式的繁瑣程序已嚴(yán)重制約了工作效率的提高。物理實(shí)驗(yàn)中心教務(wù)管理信息系統(tǒng)是結(jié)合實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)狀及分析了教務(wù)管理一系列問題之后,提出的計(jì)算機(jī)信息化的...
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教務(wù)管理信息系統(tǒng)開發(fā)
頁數(shù) 39 字?jǐn)?shù) 16155
摘 要
目前,學(xué)校教務(wù)管理大都采用傳統(tǒng)的人工操作方式,然而,近年來隨著教育的普及和高校擴(kuò)招力度加大,使教務(wù)工作量不斷增加,原有傳統(tǒng)的操作模式的繁瑣程序已嚴(yán)重制約了工作效率的提高。
物理實(shí)驗(yàn)中心教務(wù)管理信息系統(tǒng)是結(jié)合實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)狀及分析了教務(wù)管理一系列問題之后,提出的計(jì)算機(jī)信息化的管理方案,從而提高教務(wù)管理質(zhì)量,提高各項(xiàng)工作的效率。其中,本系統(tǒng)具有網(wǎng)上教務(wù)模塊、信息管理模塊、成績管理模塊、系統(tǒng)維護(hù)模塊和用戶管理模塊幾部分。針對開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)工具選用ASP作為開發(fā)工具,使教務(wù)管理自動化、信息化。
教務(wù)管理信息系統(tǒng)是針對教務(wù)管理信息化的過程,使教務(wù)管理充分實(shí)現(xiàn)自動化,是一次教務(wù)管理計(jì)算機(jī)科學(xué)化的過程。為教務(wù)全面信息化奠定了基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:管理信息系統(tǒng),教務(wù)管理,ASP,自動化,信息化
目 錄
前 言 1
第一章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)背景 2
1.1 信息化發(fā)展趨勢 2
1.2 教務(wù)管理的內(nèi)容與發(fā)展趨勢 2
1.3 教務(wù)管理信息系統(tǒng) 3
1.4 現(xiàn)行教務(wù)管理系統(tǒng)的分析 4
第二章 系統(tǒng)開發(fā)方法及基本思路 5
2.1系統(tǒng)開發(fā)方法 5
2.2系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)思路 6
第三章 系統(tǒng)分析 7
3.1建立新系統(tǒng)的可行性分析 7
3.2業(yè)務(wù)流程分析 8
3.3數(shù)據(jù)流程分析 8
3.4數(shù)據(jù)字典 8
3.5描述處理邏輯工具 15
第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 19
4.1系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)計(jì) 19
4.2系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 19
4.3系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 21
4.4系統(tǒng)開發(fā)工具 21
4.5數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 22
4.6 輸出輸入設(shè)計(jì) 25
第五章 系統(tǒng)功能與特性 28
第六章 系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)與評價 30
6.1系統(tǒng)的運(yùn)行管理 31
6.2系統(tǒng)維護(hù) 31
6.3系統(tǒng)評價 32
結(jié) 束 語 34
參考文獻(xiàn) 35
致 謝 語 36
參考文獻(xiàn)
[1] 黃梯云主編,李一軍副主編,《管理信息系統(tǒng)》(修訂版),高等教育出版社,2001年7月
[2] 李宇宏、支勞和、陸紅主編,《管理信息系統(tǒng)原理及解決方案》,電子工業(yè)出版社,1999年
[3] 張基溫、王一平《信息系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例》,清華大學(xué)出版社,1999
[4]KennethC. Laudon,, Higher Education Press Pearson Education,2001
[5] 李季方主編,《信息管理英語》,外語教學(xué)與研究出版社,1999
頁數(shù) 39 字?jǐn)?shù) 16155
摘 要
目前,學(xué)校教務(wù)管理大都采用傳統(tǒng)的人工操作方式,然而,近年來隨著教育的普及和高校擴(kuò)招力度加大,使教務(wù)工作量不斷增加,原有傳統(tǒng)的操作模式的繁瑣程序已嚴(yán)重制約了工作效率的提高。
物理實(shí)驗(yàn)中心教務(wù)管理信息系統(tǒng)是結(jié)合實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)狀及分析了教務(wù)管理一系列問題之后,提出的計(jì)算機(jī)信息化的管理方案,從而提高教務(wù)管理質(zhì)量,提高各項(xiàng)工作的效率。其中,本系統(tǒng)具有網(wǎng)上教務(wù)模塊、信息管理模塊、成績管理模塊、系統(tǒng)維護(hù)模塊和用戶管理模塊幾部分。針對開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)工具選用ASP作為開發(fā)工具,使教務(wù)管理自動化、信息化。
教務(wù)管理信息系統(tǒng)是針對教務(wù)管理信息化的過程,使教務(wù)管理充分實(shí)現(xiàn)自動化,是一次教務(wù)管理計(jì)算機(jī)科學(xué)化的過程。為教務(wù)全面信息化奠定了基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:管理信息系統(tǒng),教務(wù)管理,ASP,自動化,信息化
目 錄
前 言 1
第一章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)背景 2
1.1 信息化發(fā)展趨勢 2
1.2 教務(wù)管理的內(nèi)容與發(fā)展趨勢 2
1.3 教務(wù)管理信息系統(tǒng) 3
1.4 現(xiàn)行教務(wù)管理系統(tǒng)的分析 4
第二章 系統(tǒng)開發(fā)方法及基本思路 5
2.1系統(tǒng)開發(fā)方法 5
2.2系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)思路 6
第三章 系統(tǒng)分析 7
3.1建立新系統(tǒng)的可行性分析 7
3.2業(yè)務(wù)流程分析 8
3.3數(shù)據(jù)流程分析 8
3.4數(shù)據(jù)字典 8
3.5描述處理邏輯工具 15
第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 19
4.1系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)計(jì) 19
4.2系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 19
4.3系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 21
4.4系統(tǒng)開發(fā)工具 21
4.5數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 22
4.6 輸出輸入設(shè)計(jì) 25
第五章 系統(tǒng)功能與特性 28
第六章 系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)與評價 30
6.1系統(tǒng)的運(yùn)行管理 31
6.2系統(tǒng)維護(hù) 31
6.3系統(tǒng)評價 32
結(jié) 束 語 34
參考文獻(xiàn) 35
致 謝 語 36
參考文獻(xiàn)
[1] 黃梯云主編,李一軍副主編,《管理信息系統(tǒng)》(修訂版),高等教育出版社,2001年7月
[2] 李宇宏、支勞和、陸紅主編,《管理信息系統(tǒng)原理及解決方案》,電子工業(yè)出版社,1999年
[3] 張基溫、王一平《信息系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例》,清華大學(xué)出版社,1999
[4]KennethC. Laudon,
[5] 李季方主編,《信息管理英語》,外語教學(xué)與研究出版社,1999
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