多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)淺析.doc
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多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)淺析,全文約5000字論述翔實 【摘要】本文首先從分析網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本特點出發(fā),引出了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的體系結(jié)構(gòu)和技術(shù),指出了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施過程應(yīng)把握的幾個主要問題,并闡述了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展趨勢。 【關(guān)鍵詞】多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),網(wǎng)絡(luò)課件,網(wǎng)絡(luò)教育 一般而言,我們將網(wǎng)絡(luò)資源中與教育相關(guān)的部分都稱之為網(wǎng)絡(luò)...
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多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)淺析
全文約5000字 論述翔實
【摘要】本文首先從分析網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本特點出發(fā),引出了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的體系結(jié)構(gòu)和技術(shù),指出了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施過程應(yīng)把握的幾個主要問題,并闡述了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展趨勢。
【關(guān)鍵詞】多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),網(wǎng)絡(luò)課件,網(wǎng)絡(luò)教育
一般而言,我們將網(wǎng)絡(luò)資源中與教育相關(guān)的部分都稱之為網(wǎng)絡(luò)教育資源,包括環(huán)境、信息和人力三大資源。網(wǎng)絡(luò)教育資源以電子網(wǎng)絡(luò)為錄存載體和傳輸媒介具有傳遞迅速、取之不盡、用之不竭的超凡特性。為了能夠設(shè)計有效的網(wǎng)絡(luò)課程,實施有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),首先應(yīng)該了解多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本特點
部分參考文獻(xiàn)
?。?]鐘志賢?遠(yuǎn)程教育導(dǎo)論[M]?北京:高等教育出版社,2002?
?。?]余勝泉,林均芬,劉寶艷,張京彬?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價模型,教育技術(shù)通訊?
?。?]吳言蓀等?加拿大遠(yuǎn)程教育一瞥[J]?中國遠(yuǎn)程教育,2002(8)?
[5]謝維和?辦網(wǎng)絡(luò)教育需要新的人才觀?教學(xué)觀?管理觀[J]?中國高等教育,2000(12)?
?。?]張倩葦?韓國網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展[J]?現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育,2001(2)
全文約5000字 論述翔實
【摘要】本文首先從分析網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本特點出發(fā),引出了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的體系結(jié)構(gòu)和技術(shù),指出了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施過程應(yīng)把握的幾個主要問題,并闡述了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展趨勢。
【關(guān)鍵詞】多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),網(wǎng)絡(luò)課件,網(wǎng)絡(luò)教育
一般而言,我們將網(wǎng)絡(luò)資源中與教育相關(guān)的部分都稱之為網(wǎng)絡(luò)教育資源,包括環(huán)境、信息和人力三大資源。網(wǎng)絡(luò)教育資源以電子網(wǎng)絡(luò)為錄存載體和傳輸媒介具有傳遞迅速、取之不盡、用之不竭的超凡特性。為了能夠設(shè)計有效的網(wǎng)絡(luò)課程,實施有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),首先應(yīng)該了解多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本特點
部分參考文獻(xiàn)
?。?]鐘志賢?遠(yuǎn)程教育導(dǎo)論[M]?北京:高等教育出版社,2002?
?。?]余勝泉,林均芬,劉寶艷,張京彬?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價模型,教育技術(shù)通訊?
?。?]吳言蓀等?加拿大遠(yuǎn)程教育一瞥[J]?中國遠(yuǎn)程教育,2002(8)?
[5]謝維和?辦網(wǎng)絡(luò)教育需要新的人才觀?教學(xué)觀?管理觀[J]?中國高等教育,2000(12)?
?。?]張倩葦?韓國網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展[J]?現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育,2001(2)