“分形與混沌”課件制作.doc
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“分形與混沌”課件制作,頁數(shù) 15 字數(shù) 6859摘要：本文介紹了“分形與混沌”課件的開發(fā)背景、技術(shù)特色、主要內(nèi)容及課件開發(fā)意義，提供了較為詳盡的腳本設(shè)計及使用方法，并附有相關(guān)的知識背景及課件的拓撲圖示，便于他人借鑒參考。該課件以authorware為開發(fā)平臺，結(jié)合 應(yīng)用程序，形象生動地演示了大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)“數(shù)學(xué)實驗”課程...
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“分形與混沌”課件制作
頁數(shù) 15 字數(shù) 6859
摘要：本文介紹了“分形與混沌”課件的開發(fā)背景、技術(shù)特色、主要內(nèi)容及課件開發(fā)意義，提供了較為詳盡的腳本設(shè)計及使用方法，并附有相關(guān)的知識背景及課件的拓撲圖示，便于他人借鑒參考。該課件以Authorware為開發(fā)平臺，結(jié)合 應(yīng)用程序，形象生動地演示了大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)“數(shù)學(xué)實驗”課程中“分形與混沌”部分內(nèi)容。其中既包含演示神奇而實用的函數(shù)迭代過程，又有采用計算機圖形技術(shù)、模擬仿真及多媒體技術(shù)來表現(xiàn)的分形及混沌圖形，從而解決了學(xué)生在靜態(tài)教學(xué)中難以理解的問題，突出了教學(xué)的難點與重點，提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果，體現(xiàn)了多媒體教學(xué)課件的優(yōu)勢。
關(guān)鍵詞：課件,分形,混沌
Abstract: This paper not only introduces the exploitation background and the technical characteristic of the “Fractal&Chaos” courseware, but also offers the usage of it as detailed as possible. In order to consult it conveniently ,there are also correlative knowledge background and the topology chart of the courseware. This courseware use s Authorware as development terrace, which link with programme : .It shows the “Fractal&Chaos” which is the important content of the “experiment in mathematics ”.The courseware demonstrates the process of the function iterating as well as displays the graphics of the Fractal or Chaos by computer-aided design or multi-media technology. It would solve the problem which the student can’t understand clearly in the normal teaching. Meanwhile, it stands out the emphases and difficulty in teaching. Furthermore, it improves the efficiency and effect of teaching and it shows the advantage of the Computer-Aided Instruction .
Key Words： Courseware；Fractal；Chaos
目 錄
一、課件的開發(fā)背景…………………………………………………………………3
二、課件的知識背景…………………………………………………………………3
（一） 分形部分…………………………………………………………………3
（二） 混沌部分…………………………………………………………………5
（三） 分形與混沌的關(guān)系………………………………………………………6
三、軟件的技術(shù)特色…………………………………………………………………6
（一） 交互性強…………………………………………………………………6
（二） 信息量廣…………………………………………………………………7
（三） 人機對話功能強…………………………………………………………7
（四） 并行的結(jié)構(gòu)方式…………………………………………………………7
四、課件主要內(nèi)容……………………………………………………………………7
五、課件制作的意義…………………………………………………………………8
六、課件結(jié)構(gòu)拓撲圖示………………………………………………………………19
七、課件的主要圖形界面……………………………………………………………10
八、課件的腳本設(shè)計…………………………………………………………………11
九、參考文獻…………………………………………………………………………15
參考文獻
［１］ 李尚志.數(shù)學(xué)實驗[M]．北京：高教出版社，2000，117-145王東生，曹磊著．混沌、分形及其應(yīng)用[M]．安徽：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，1995，1—30
［２］ [英]肯尼思•法爾科內(nèi)著，曾文曲,陸夷譯．分形幾何中的技巧[M]．吉林：東北大學(xué)出版社，2000：147-169
［３］ [加]利昂•格拉斯著，潘濤譯.從擺鐘到生命——生命的節(jié)律[M]．上海：上海遠東出版社，1994：15—25
［４］ 丁新豫.Authorware 6.0 Attain 多媒體程序開發(fā)應(yīng)用指南[M]，北京：人民郵電出版社，2003：466—502
頁數(shù) 15 字數(shù) 6859
摘要：本文介紹了“分形與混沌”課件的開發(fā)背景、技術(shù)特色、主要內(nèi)容及課件開發(fā)意義，提供了較為詳盡的腳本設(shè)計及使用方法，并附有相關(guān)的知識背景及課件的拓撲圖示，便于他人借鑒參考。該課件以Authorware為開發(fā)平臺，結(jié)合 應(yīng)用程序，形象生動地演示了大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)“數(shù)學(xué)實驗”課程中“分形與混沌”部分內(nèi)容。其中既包含演示神奇而實用的函數(shù)迭代過程，又有采用計算機圖形技術(shù)、模擬仿真及多媒體技術(shù)來表現(xiàn)的分形及混沌圖形，從而解決了學(xué)生在靜態(tài)教學(xué)中難以理解的問題，突出了教學(xué)的難點與重點，提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果，體現(xiàn)了多媒體教學(xué)課件的優(yōu)勢。
關(guān)鍵詞：課件,分形,混沌
Abstract: This paper not only introduces the exploitation background and the technical characteristic of the “Fractal&Chaos” courseware, but also offers the usage of it as detailed as possible. In order to consult it conveniently ,there are also correlative knowledge background and the topology chart of the courseware. This courseware use s Authorware as development terrace, which link with programme : .It shows the “Fractal&Chaos” which is the important content of the “experiment in mathematics ”.The courseware demonstrates the process of the function iterating as well as displays the graphics of the Fractal or Chaos by computer-aided design or multi-media technology. It would solve the problem which the student can’t understand clearly in the normal teaching. Meanwhile, it stands out the emphases and difficulty in teaching. Furthermore, it improves the efficiency and effect of teaching and it shows the advantage of the Computer-Aided Instruction .
Key Words： Courseware；Fractal；Chaos
目 錄
一、課件的開發(fā)背景…………………………………………………………………3
二、課件的知識背景…………………………………………………………………3
（一） 分形部分…………………………………………………………………3
（二） 混沌部分…………………………………………………………………5
（三） 分形與混沌的關(guān)系………………………………………………………6
三、軟件的技術(shù)特色…………………………………………………………………6
（一） 交互性強…………………………………………………………………6
（二） 信息量廣…………………………………………………………………7
（三） 人機對話功能強…………………………………………………………7
（四） 并行的結(jié)構(gòu)方式…………………………………………………………7
四、課件主要內(nèi)容……………………………………………………………………7
五、課件制作的意義…………………………………………………………………8
六、課件結(jié)構(gòu)拓撲圖示………………………………………………………………19
七、課件的主要圖形界面……………………………………………………………10
八、課件的腳本設(shè)計…………………………………………………………………11
九、參考文獻…………………………………………………………………………15
參考文獻
［１］ 李尚志.數(shù)學(xué)實驗[M]．北京：高教出版社，2000，117-145王東生，曹磊著．混沌、分形及其應(yīng)用[M]．安徽：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，1995，1—30
［２］ [英]肯尼思•法爾科內(nèi)著，曾文曲,陸夷譯．分形幾何中的技巧[M]．吉林：東北大學(xué)出版社，2000：147-169
［３］ [加]利昂•格拉斯著，潘濤譯.從擺鐘到生命——生命的節(jié)律[M]．上海：上海遠東出版社，1994：15—25
［４］ 丁新豫.Authorware 6.0 Attain 多媒體程序開發(fā)應(yīng)用指南[M]，北京：人民郵電出版社，2003：466—502
