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圖書管理系統(tǒng)的建立—畢業(yè)論文.doc

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圖書管理系統(tǒng)的建立—畢業(yè)論文,本文共計39頁,12962字;摘要二十一世紀(jì)是信息的社會,信息作為社會最主要的資源,將成為戰(zhàn)略資源引起人們廣泛的關(guān)注。如何獲取信息?圖書是我們最好的獲取信息的方式,但由于圖書館圖書收藏量大大增加,使傳統(tǒng)的圖書管理員的工作日益繁重起來。迫使人們起用新的管理方法來管理圖書,如何把圖書管理員從繁重...
編號:10-28410大小:252.50K
分類: 論文>計算機論文

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圖書管理系統(tǒng)的建立—畢業(yè)論文

本文共計39頁,12962字;

摘 要
二十一世紀(jì)是信息的社會,信息作為社會最主要的資源,將成為戰(zhàn)略資源引起人們廣泛的關(guān)注。如何獲取信息?圖書是我們最好的獲取信息的方式,但由于圖書館圖書收藏量大大增加,使傳統(tǒng)的圖書管理員的工作日益繁重起來。迫使人們起用新的管理方法來管理圖書,如何把圖書管理員從繁重的工作中解脫出來呢?
科學(xué)技術(shù)日新月異的進步,讓人類生活發(fā)生了巨大的變化,計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,使各行各業(yè)在計算機技術(shù)應(yīng)用方面得到了廣泛的普及和使用。信息化時代的到來成為不可抗拒的潮流,人類文明正在進入一個嶄新的時代。因此,圖書管理系統(tǒng)也以方便、快捷、費用低的優(yōu)點正慢慢地進入人們的生活,將傳統(tǒng)的圖書管理方式徹底的解脫出來,提高效率,減輕工人人員以往繁忙的工作,減小出錯的概率,使讀者可以花更多的時間在選擇書和看書上。從而使人們有更多時間來獲取信息、了解信息、掌握信息 。
關(guān)鍵詞:圖書管理,系統(tǒng)設(shè)計,信息
Abstract
21 centuries is resources that information that society, social most in conduct and actions in information, will become the strategy resources cause the extensive concern in people.How to obtain the information?Books is work that the way that we obtain the information bestly, but collect and keep to have great capacity the big increment because of the library books, make traditional books' managing person increasingly heavy to get up.Forcing people rises to manage the books with the new management method, howing to set free out the books the managing person from the heavy work?
The advance of the science technique continuous changes and improvements, let mankind the life took place the enormous variety, the calculator flies technically to develop soon, making the every trade get the extensive universality with use in the aspects of calculator technique applying.The information turns the ages comes the current that become can't resist, human civilization enter a brand-new ages.Therefore, books


目 錄
摘 要........................................................1
目 錄........................................................2
第一章 導(dǎo) 論 ...............................................4
1.1所用開發(fā)語言簡介.............................................4
1.1.1 VC++的特點 ...............................................4
1.1.2 VC++控件及其屬性簡介 .....................................4
1.1.3系統(tǒng)數(shù)據(jù)訪問接口的選擇.....................................4
第二章 系統(tǒng)分析階段 ............................................7
2.1系統(tǒng)功能模塊 ..............................................8
2.1.1 功能的實現(xiàn) ..............................................8
2.1.2 模塊框架圖 ..............................................9
2.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析 ...............................................10
第三章 設(shè)計階段 ...............................................11
3.1概要設(shè)計 ...............................................11
3.1.1數(shù)據(jù)庫概論及SQL、ACCESS2000簡介 ..........................14
3.2 詳細(xì)設(shè)計 ...............................................18
3.2.1數(shù)據(jù)信息準(zhǔn)備 ...............................................18
3.2.2程序數(shù)據(jù)流圖 ...............................................18
第四章 設(shè)計思想 .............................................27
4.1 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計..............................................27
4.2 詳細(xì)設(shè)計思想 .............................................28
4.2.1資本資料維護模塊設(shè)計:......................................29
4.2.2“系統(tǒng)管理”模塊設(shè)計.........................................30
4.2.3“用戶登錄”模塊設(shè)計..................................... ....39
總結(jié)與展望 ......................................................43
結(jié)束語 ...............................................44
參考文獻 ...............................................45參考文獻:

[1] 伍俊良.《Visual C++ 課程設(shè)計與系統(tǒng)開發(fā)案例》.清華大學(xué)出版社
[2] 楊小平.《Visual C++ 項目案例導(dǎo)航》.科學(xué)出版社
[3] 鄧宗明,張曉競.《Visual C++ 編程實用技術(shù)與案例》.清華大學(xué)出版社
[4] 鄭阿奇.《Visual C++ 實用教程》.電子工業(yè)出版社
[5] 薩師煊,王珊.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》.高等教育出版社
[6] 鄭人杰,殷人昆,陶永雷.實用軟件工程.清華大學(xué)出版社.1997.4

















致 謝
在本文完成之際,我由衷地感謝關(guān)懷、教誨、幫助、支持和鼓勵我完成學(xué)業(yè)的老師、朋友和親人。
首先我要感謝我的導(dǎo)師吳增德,半年來他在學(xué)習(xí)、科研上一直對我悉心指導(dǎo),嚴(yán)格要求、熱情鼓勵,為我創(chuàng)造了很多鍛煉提高的機會。吳老師洞察全局、高屋建瓴,為我的論文的順利完成指出了很好的方向,吳老師淵博的知識、寬廣無私的胸懷、夜以繼日的工作態(tài)度、對事業(yè)的執(zhí)著追求、誨人不倦的教師風(fēng)范和對問題的敏銳觀察力,都將使我畢生受益。
在此我謹(jǐn)向敬愛的倒是致以最誠摯的謝意!





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