信息技術(shù)與其他課程的整合

本文共計(jì)7頁(yè)，6612字；


【摘要】本文以信息技術(shù)與其它課程的整合為話(huà)題，從信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展入手，分析了傳統(tǒng)教學(xué)的改革誤區(qū)，并闡述了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教改方向，分析了信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也簡(jiǎn)要的指出了信息技術(shù)與其它課程整合的途徑和方法。
本文的目的旨在創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的平等、和諧、協(xié)作、高效、民主的課堂結(jié)構(gòu)。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù),課程的整合


目錄：
信息技術(shù)與其他課程的整合
一、 信息技術(shù)與其他課程整合是科學(xué)發(fā)展的必然性。
1.信息時(shí)代下，教育的變革。
2.信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的趨勢(shì)
二、 信息技術(shù)與其他課程整合是我國(guó)現(xiàn)實(shí)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革的必然性
三、 以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的優(yōu)勢(shì)。
四、 息技術(shù)與其它課程整合的途徑與方法探索：
五、 問(wèn)題與思考