課題 1.1 電荷及其守恒定律
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．通過(guò)復(fù)習(xí)能說(shuō)出兩種電荷及其相互作用及電量的概念．
2．通過(guò)交流能說(shuō)出摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開(kāi)．
3．通過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)會(huì)靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開(kāi)．
4．通過(guò)交流學(xué)會(huì)電荷守恒定律．
5．通過(guò)預(yù)習(xí)和教師講解能說(shuō)出什么是元電荷．
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：電荷守恒定律
難點(diǎn)：利用電荷守恒定律分析解決摩擦起電和感應(yīng)起電的相關(guān)問(wèn)題。
學(xué)法指導(dǎo) 從物質(zhì)微觀角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì)。
課前預(yù)習(xí) 1．自然界中只存在兩種電荷：______電荷和________電荷．電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互______，異種電荷相互________．
2．用毛皮摩擦橡膠棒時(shí)，橡膠棒帶____________電荷，毛皮帶__________電荷．用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶______電荷，絲綢帶______電荷．
3．原子核的正電荷數(shù)量與電子的負(fù)電荷數(shù)量一樣多，所以整個(gè)原子對(duì)外界表現(xiàn)為_(kāi)_______．金屬中距離原子核最遠(yuǎn)的電子往往會(huì)脫離原子核的束縛而在金屬中自由活動(dòng)，這種電子叫做________________．失去這種電子的原子便成為帶____電的離子．離子都在自己的平衡位置上振動(dòng)而不移動(dòng)，只有自由電子穿梭其中．所以金屬導(dǎo)電時(shí)只有________在移動(dòng)．
4．把帶電體移近不帶電的導(dǎo)體，可以使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶________，遠(yuǎn)離的一端帶________這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng)．利用靜電感應(yīng)使物體帶電叫________起電．常見(jiàn)的起電方式還有________和________等．
5．電荷既不能創(chuàng)生，也不能消滅，只能從一個(gè)物體______到另一物體，或者從物體的一部分____________到另一部分．
6．物體所帶電荷的多少叫________________．在國(guó)際單位制中，它的單位是________，用________表示．
7．最小的電荷量叫________，用e表示，e＝________.所有帶電體的電荷量都等于e的____________．電子的電荷量與電子的質(zhì)量之比叫做電子的________．
預(yù)習(xí)評(píng)價(jià) 1．關(guān)于元電荷的理解，下列說(shuō)法正確的是( )
A．元電荷就是電子
B．元電荷就是質(zhì)子
C．元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
D．元電荷就是自由電荷的簡(jiǎn)稱(chēng)
2．關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)，下列說(shuō)法中正確的是( )
A．摩擦起電說(shuō)明電荷可以被創(chuàng)造
B．摩擦起電是由于電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上
C．感應(yīng)起電是由于電荷從帶電物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上
D．感應(yīng)起電是電荷在同一物體上的轉(zhuǎn)移
3．帶電微粒所帶電荷量不可能是下列值中的( )
A．2.4×10－19 C B．－6.4×10－19 C
C．－1.6×10－18 C D．4.0×10－17 C
4．如圖3所示，將帶正電的球C移近不帶電的枕形金屬導(dǎo)體時(shí)，枕形導(dǎo)體上電荷的移動(dòng)情況是( )

圖3
A．枕形導(dǎo)體中的正電荷向B端移動(dòng)，負(fù)電荷不移動(dòng)
B．枕形導(dǎo)體中電子向A端移動(dòng)，正電荷不移動(dòng)
C．枕形導(dǎo)體中的正、負(fù)電荷同時(shí)分別向B端和A端移動(dòng)
D．枕形導(dǎo)體中的正、負(fù)電荷同時(shí)分別向A端和B端移動(dòng)

課堂學(xué)習(xí)流程設(shè)計(jì) 用案人自我創(chuàng)新
【課程導(dǎo)學(xué)】
一、電荷
[問(wèn)題情境]
在干燥的冬天，當(dāng)你伸手接觸金屬門(mén)把的一剎那，突然聽(tīng)到“啪”的一聲，手麻了一下，弄得你虛驚一場(chǎng)，是誰(shuí)在惡作??？原來(lái)是電荷在作怪．
1．這些電荷是哪里來(lái)的？物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)是怎樣的？摩擦起電的原因是什么？

2．什么是自由電子，金屬成為導(dǎo)體的原因是什么？

3．除了摩擦起電，還有其它方法可以使物體帶電嗎？

[要點(diǎn)提煉]
1．摩擦起電的原因：在兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，一些束縛不緊的電子會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，于是原來(lái)呈電中性的物體由于得到電子而帶____電，失去電子的物體則帶____電．
2．感應(yīng)起電的原因：當(dāng)一個(gè)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí)，由于電荷間的相互吸引和排斥，導(dǎo)體中的自由電子便會(huì)趨向或遠(yuǎn)離帶電體，使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶____電荷，遠(yuǎn)離的一端帶____電荷．
3．常見(jiàn)的起電方式有摩擦起電、感應(yīng)起電和接觸起電．三種起電方式的實(shí)質(zhì)都是________ 的轉(zhuǎn)移．
[問(wèn)題延伸]
感應(yīng)起電現(xiàn)象中實(shí)驗(yàn)物體必須是導(dǎo)體嗎？

二、電荷守恒定律
[問(wèn)題情境]
現(xiàn)代生活中電無(wú)處不在，北京市一天的耗電量可達(dá)千萬(wàn)度，那么，電荷會(huì)不會(huì)像煤和石油一樣總有一天會(huì)被用完呢？
1．電荷是摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的嗎？
2．在電荷轉(zhuǎn)移的過(guò)程中其總量是否守恒？


[要點(diǎn)提煉]
1．電荷守恒定律的內(nèi)容：電荷既不能創(chuàng)生，也不能消滅，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分．
2．“電荷的中和”是指電荷的種類(lèi)和數(shù)量達(dá)到等量、異號(hào)，這時(shí)正、負(fù)電荷的代數(shù)和為_(kāi)_______，而不是正、負(fù)電荷一起消失了．


[問(wèn)題延伸]
怎樣理解電荷守恒定律中“電荷的總量”？

【范例精析】
例1 如圖1所示，不帶電的枕形導(dǎo)體的A、B兩端各貼有一對(duì)金箔．當(dāng)枕形導(dǎo)體的A端靠近一帶電導(dǎo)體C時(shí)( )

圖1
A．A端金箔張開(kāi)，B端金箔閉合
B．用手觸摸枕形導(dǎo)體后，A端金箔仍張開(kāi)，B端金箔閉合
C．用手觸摸枕形導(dǎo)體后，將手和C都移走，兩對(duì)金箔均張開(kāi)
D．選項(xiàng)A中兩對(duì)金箔分別帶異種電荷，選項(xiàng)C中兩對(duì)金箔帶同種電荷
例2 有兩個(gè)完全相同的帶電絕緣金屬小球A、B，分別帶有電荷量6.4×10－9 C和－3.2×10－9 C，讓兩絕緣金屬小球接觸，在接觸過(guò)程中，電子如何轉(zhuǎn)移并轉(zhuǎn)移了多少？

達(dá)標(biāo)檢測(cè) A類(lèi)
1.關(guān)于元電荷的理解，下列說(shuō)法正確的是( )
A．元電荷就是電子
B．元電荷是表示跟一個(gè)電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
C．元電荷就是質(zhì)子
D．物體所帶電量只能是元電荷的整數(shù)倍
2.關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)，下列說(shuō)法中正確的是( )
A.摩擦起電現(xiàn)象說(shuō)明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能，也說(shuō)明通過(guò)做功可以創(chuàng)造出電荷
B.摩擦起電說(shuō)明電荷可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體
C.感應(yīng)起電說(shuō)明電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個(gè)部分
D.感應(yīng)起電說(shuō)明電荷可以從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來(lái)不帶電的物體
3.如圖1-1-3所示，原來(lái)不帶電的絕緣金屬導(dǎo)體MN，在其兩端下面都懸掛著金屬驗(yàn)電箔．若使帶負(fù)電的絕緣金屬球A靠近導(dǎo)體的M端，可能看到的現(xiàn)象..