社會理論語境中的審美現(xiàn)代性.doc
約6頁DOC格式手機打開展開
社會理論語境中的審美現(xiàn)代性,全文6頁6465字敘述詳盡對審美現(xiàn)代性問題的思考,可以有不同的路徑。不同的路徑當然看到的是不同的景象。這里我將通過三個關鍵詞的討論,來分析審美現(xiàn)代性問題。這三個關鍵詞是:現(xiàn)代性、社會理論和審美。 毫無疑問,現(xiàn)代性本身是一個值得深思的概念,其含義極其豐富,也極具爭議。首先,我們碰到的問題是如何定...
內容介紹
此文檔由會員 周伯通 發(fā)布
社會理論語境中的審美現(xiàn)代性
全文6頁6465字敘述詳盡
對審美現(xiàn)代性問題的思考,可以有不同的路徑。不同的路徑當然看到的是不同的景象。這里我將通過三個關鍵詞的討論,來分析審美現(xiàn)代性問題。這三個關鍵詞是:現(xiàn)代性、社會理論和審美。
毫無疑問,現(xiàn)代性本身是一個值得深思的概念,其含義極其豐富,也極具爭議。首先,我們碰到的問題是如何定義現(xiàn)代性這個概念。一種定義就是一種思路,代表了定義者自己對現(xiàn)代性的基本取向。波德萊爾經(jīng)典的說法是“現(xiàn)代性就是過渡、短暫、偶然,就是藝術的一半,另一半是永恒與不變?!保ㄗⅲ骸恫ǖ氯R爾美學文選》,郭宏安譯,人民文學出版社1987年版,第485頁。)這種說法突出了現(xiàn)代性極富動力性的變化特征。如果我們進一步追問:這就是現(xiàn)代性嗎?其實,變化并不只是現(xiàn)代的特征。嚴格地說,從古至今,變化始終存在??磥?,波德萊爾的界定并未給出確定的現(xiàn)代性邊界,我們充其量只能說,較之于古代傳統(tǒng)社會,現(xiàn)代社會的變化更快、范圍更廣而已。也許,這種解讀將波德萊爾的現(xiàn)代性定義歸諸于量的層面。我們尚有必要去追尋現(xiàn)代性質的界定。
我主張審美現(xiàn)代性的積極意義和價值,但是需要強調的正是這樣一種參照或相對的意義。在德國美學傳統(tǒng)中,有一種夸大審美現(xiàn)代性功能的傾向。從某個角度說,這種夸大審美功能和烏托邦性質的美學理論,確有一種振聾發(fā)聵的功效,因為它把被遮蔽和忽略的審美現(xiàn)代性的獨特功能凸現(xiàn)出來。但是,無論席勒、康德抑或黑格爾,以及后來的法蘭克福學派,在某些程度上都有一種夸大審美現(xiàn)代性的傾向,在那些宏大的審美解放的方案中,包含了太多的理想和烏托邦成分。我想特別強調的是,在兩種現(xiàn)代性張力的格局中,審美現(xiàn)代性的確發(fā)揮著其他力量所不可取代的獨特功能。但是,我們對審美現(xiàn)代性的理解和解釋必須放在這個格局中來考慮。任何脫離這一格局片面夸大審美功能的做法都是不妥的。即是說,我們可以把審美現(xiàn)代性設想為一種啟蒙現(xiàn)代性的“他性”。用哈貝馬斯的話來說,它不同于認知——工具理性和道德——實踐理性話語,屬于審美——表現(xiàn)理性話語。這種“他性”如果脫離了前者的參照便失去其相對意義??梢钥隙ǎ瑔⒚涩F(xiàn)代性是社會進步的主要動力,恰如前引吉登斯關于現(xiàn)代性的雙重現(xiàn)象所發(fā)現(xiàn)的那樣,其正面和負面的影響同時存在。而審美現(xiàn)代性決不可能取代啟蒙現(xiàn)代性的正面功能,它只是相對于社會現(xiàn)代化過程中負面影響而有所作為。那就是說,審美現(xiàn)代性作為啟蒙現(xiàn)代性的一種“他者”存在,旨在克服或改善啟蒙現(xiàn)代性所帶來的消極的負面作用。問題的復雜性在于,審美現(xiàn)代性與啟蒙現(xiàn)代性之間的張力格局造就了它的重要機能,但從根本上說,它本身又是啟蒙現(xiàn)代性的產(chǎn)物。因此,對審美現(xiàn)代性的思考一定要關聯(lián)這種復雜的語境。
一言以蔽之,從文化唯物主義的基本立場出發(fā),審美現(xiàn)代性并不能獨自解決現(xiàn)代化所面臨的問題,在肯定啟蒙現(xiàn)代性積極作用的前提下,我們要研究的是審美現(xiàn)代性對啟蒙現(xiàn)代性的補救和糾偏作用,而不是拋棄啟蒙現(xiàn)代性規(guī)劃而轉
全文6頁6465字敘述詳盡
對審美現(xiàn)代性問題的思考,可以有不同的路徑。不同的路徑當然看到的是不同的景象。這里我將通過三個關鍵詞的討論,來分析審美現(xiàn)代性問題。這三個關鍵詞是:現(xiàn)代性、社會理論和審美。
毫無疑問,現(xiàn)代性本身是一個值得深思的概念,其含義極其豐富,也極具爭議。首先,我們碰到的問題是如何定義現(xiàn)代性這個概念。一種定義就是一種思路,代表了定義者自己對現(xiàn)代性的基本取向。波德萊爾經(jīng)典的說法是“現(xiàn)代性就是過渡、短暫、偶然,就是藝術的一半,另一半是永恒與不變?!保ㄗⅲ骸恫ǖ氯R爾美學文選》,郭宏安譯,人民文學出版社1987年版,第485頁。)這種說法突出了現(xiàn)代性極富動力性的變化特征。如果我們進一步追問:這就是現(xiàn)代性嗎?其實,變化并不只是現(xiàn)代的特征。嚴格地說,從古至今,變化始終存在??磥?,波德萊爾的界定并未給出確定的現(xiàn)代性邊界,我們充其量只能說,較之于古代傳統(tǒng)社會,現(xiàn)代社會的變化更快、范圍更廣而已。也許,這種解讀將波德萊爾的現(xiàn)代性定義歸諸于量的層面。我們尚有必要去追尋現(xiàn)代性質的界定。
我主張審美現(xiàn)代性的積極意義和價值,但是需要強調的正是這樣一種參照或相對的意義。在德國美學傳統(tǒng)中,有一種夸大審美現(xiàn)代性功能的傾向。從某個角度說,這種夸大審美功能和烏托邦性質的美學理論,確有一種振聾發(fā)聵的功效,因為它把被遮蔽和忽略的審美現(xiàn)代性的獨特功能凸現(xiàn)出來。但是,無論席勒、康德抑或黑格爾,以及后來的法蘭克福學派,在某些程度上都有一種夸大審美現(xiàn)代性的傾向,在那些宏大的審美解放的方案中,包含了太多的理想和烏托邦成分。我想特別強調的是,在兩種現(xiàn)代性張力的格局中,審美現(xiàn)代性的確發(fā)揮著其他力量所不可取代的獨特功能。但是,我們對審美現(xiàn)代性的理解和解釋必須放在這個格局中來考慮。任何脫離這一格局片面夸大審美功能的做法都是不妥的。即是說,我們可以把審美現(xiàn)代性設想為一種啟蒙現(xiàn)代性的“他性”。用哈貝馬斯的話來說,它不同于認知——工具理性和道德——實踐理性話語,屬于審美——表現(xiàn)理性話語。這種“他性”如果脫離了前者的參照便失去其相對意義??梢钥隙ǎ瑔⒚涩F(xiàn)代性是社會進步的主要動力,恰如前引吉登斯關于現(xiàn)代性的雙重現(xiàn)象所發(fā)現(xiàn)的那樣,其正面和負面的影響同時存在。而審美現(xiàn)代性決不可能取代啟蒙現(xiàn)代性的正面功能,它只是相對于社會現(xiàn)代化過程中負面影響而有所作為。那就是說,審美現(xiàn)代性作為啟蒙現(xiàn)代性的一種“他者”存在,旨在克服或改善啟蒙現(xiàn)代性所帶來的消極的負面作用。問題的復雜性在于,審美現(xiàn)代性與啟蒙現(xiàn)代性之間的張力格局造就了它的重要機能,但從根本上說,它本身又是啟蒙現(xiàn)代性的產(chǎn)物。因此,對審美現(xiàn)代性的思考一定要關聯(lián)這種復雜的語境。
一言以蔽之,從文化唯物主義的基本立場出發(fā),審美現(xiàn)代性并不能獨自解決現(xiàn)代化所面臨的問題,在肯定啟蒙現(xiàn)代性積極作用的前提下,我們要研究的是審美現(xiàn)代性對啟蒙現(xiàn)代性的補救和糾偏作用,而不是拋棄啟蒙現(xiàn)代性規(guī)劃而轉
TA們正在看...
- t91鋼小徑笯@??ㄌ繳斯ひ昭芯.ppt
- 縣茶產(chǎn)業(yè)領導小組組長在工作會議上的講話.doc
- 縣長在全縣農(nóng)村工作會議上的講話.doc
- 常務副縣長在第二季度安委會擴大會議上的講話.doc
- 畢業(yè)論文之《雪人》mv.doc
- 畢業(yè)論文之flash網(wǎng)頁廣告六神花露水的設計與實現(xiàn).doc
- 畢業(yè)論文之php云人才系統(tǒng)的設計和實現(xiàn).doc
- 畢業(yè)論文之班級同學錄網(wǎng)站的設計與實現(xiàn).doc
- 畢業(yè)論文之班級網(wǎng)站.doc
- 畢業(yè)論文之班級網(wǎng)站設計.doc