1，22頁(yè)
2，4000字
3，摘要
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)越來(lái)越多地被應(yīng)用到教學(xué)中來(lái)，多媒體課件在教學(xué)中的作用也日益明顯。課件設(shè)計(jì)與制作無(wú)論在形式上還是在制作工具上都有了新的發(fā)展。為了適應(yīng)發(fā)展,我們必須在現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上,及時(shí)吸取新的知識(shí),使信息技術(shù)應(yīng)用能力有更大的提高,更好地為自己的工作、學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。那么，制作多媒體課件也就成為教師必須掌握的一門技術(shù)。多媒體課件通?？煞譃椋貉菔拘汀⒆詫W(xué)型、練習(xí)型、模擬實(shí)驗(yàn)型等。制作多媒體課件首先要設(shè)計(jì)課件的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)備課件制作的素材，然后通過(guò)集成工具軟件進(jìn)行合成。
關(guān)鍵詞：多媒體，多媒體課件，課件腳本，素材，制作，軟件，多媒體工具

4，目錄
聲 明 2
摘要 3
引言 6
一、 多媒體課件制作概述 6
（一） 多媒體課件制作的基本概念和特征 7
1、 基本概念 7
2、 基本特征 7
（二） 多媒體課件的類型 7
二、 多媒體課件開(kāi)發(fā)的意義 8
（一）多媒體計(jì)算機(jī)的交互性有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知主體作用的發(fā)揮 9
（二）多媒體計(jì)算機(jī)提供外部刺激的多樣性有利于知識(shí)的獲取與保持 9
（三）超文本功能可實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)信息最有效的組織與管理 10
三、 多媒體課件的主要功能 10
（一） 學(xué)習(xí)情緒的立體性調(diào)動(dòng)功能 10
（二） 知識(shí)結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)形式的高層次整合功能 10
（三） 形象生動(dòng)的解釋疑難功能 10
（四） 可控性、可更新性功能 11
（五） 及時(shí)反饋功能和可啟發(fā)性功能 11
四、 多媒體教學(xué)課件開(kāi)發(fā)工具 11
（一） 素材制作軟件 11
（二） 課件制作軟件 11
五、 多媒體課件的制作過(guò)程 11
（一）確定教學(xué)目標(biāo) 11
（二）設(shè)計(jì)創(chuàng)作腳本 12
（三）多媒體課件制作三忌 12
六、一個(gè)多媒體課件實(shí)例的制作 13
（一） 課件素材的準(zhǔn)備 13
1、 課件素材的網(wǎng)上尋找 13
2、 課件素材的網(wǎng)外挖掘 13
（二） 課件《古詩(shī)憫農(nóng)》的制作 14
七、 總結(jié) 19
【致謝】 20
參考文獻(xiàn) 21

5，關(guān)鍵詞：多媒體，多媒體課件，課件腳本，素材，制作，軟件，多媒體工具
6，參考文獻(xiàn)
【2】 黃岡 于林 主編，《Macromedia Flash MX 標(biāo)準(zhǔn)教程》，北京希望電子出版社。本版號(hào)：ISBN 7—900118—41—1 . 2004,6:67~67
【3】 黃汗兵 主編，《Show good 創(chuàng)作寶典之FLASH MX教學(xué)課件與互動(dòng)游戲》，人民郵電出版社。本版號(hào)：ISBN 7—115—10741—3120. 2005,18(2):50~50
【4】 《FLASH MX實(shí)例創(chuàng)作教學(xué)寶典》，金版電子出版公司
【5】 邢增平 主編，《FLASH MX 2004基礎(chǔ)入門培訓(xùn)教程》
中國(guó)鐵道出版社。
【6】 紀(jì)維寧 王孜 張長(zhǎng)富等主編 《FLASH MX完全實(shí)例教程》北京希望電子出版社。
【7】 陳芳林、馬廣月、劉佳玲主編，《多媒體課件制作教程》電子工業(yè)出版社。
【8】 李永、李偉、賈海濤 主編，《Flash多媒體課件制作范例導(dǎo)航》清華大學(xué)出版社。
【9】 劉峰主編，《Flash多媒體課件制作專業(yè)教程》清華大學(xué)出版社。
【10】 蔡朝暉主編，《Flash CS3課件制作》清華大學(xué)出版社。
【11】 Curt Lader M.Ed主編，《Barron's AP U.S. Government and Politics Flash Cards》Barron's Educational Series出版社。
【12】 （論文）陶根來(lái) 著：《多媒體課件的研制》(網(wǎng)絡(luò)查閱).