我國教育服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀研究

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[摘要]隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入以及世界范圍內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級的加速，教育服務(wù)貿(mào)易逐漸在國際服務(wù)貿(mào)易中占據(jù)了舉足輕重的地位，并受到全球各國的普遍重視。然而，我國在教育服務(wù)貿(mào)易方面的起步時(shí)間晚于多數(shù)國家，教育服務(wù)貿(mào)易的出口額也尚不理想，近些年更是呈現(xiàn)出持續(xù)高額逆差的態(tài)勢。
在這樣的背景下，本文在借鑒國內(nèi)外學(xué)者相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，通過搜集大量數(shù)據(jù)并進(jìn)行歸納整理，進(jìn)而對教育服務(wù)貿(mào)易進(jìn)行深入的定性分析和定量分析。文章首先闡述了該選題的研究現(xiàn)狀，然后以我國目前教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展情況為起點(diǎn)，通過對各方面數(shù)據(jù)的分析，揭示出國內(nèi)教育服務(wù)貿(mào)易中存在的逆差現(xiàn)象。最后學(xué)習(xí)和借鑒一些發(fā)達(dá)國家關(guān)于教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，提出解決我國逆差問題的思路，并從宏觀和微觀兩個(gè)角度對我國未來教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展給予相關(guān)對策建議。

[關(guān)鍵詞] 教育服務(wù)貿(mào)易 逆差 TC指數(shù) 對策