大學(xué)生傷害動(dòng)物事件對中國社會(huì)的預(yù)警


頁數(shù)：4 字?jǐn)?shù)：4241

“好孩子”、“好學(xué)生”的過度角色化與反社會(huì)傾向
──大學(xué)生傷害動(dòng)物事件對中國社會(huì)的預(yù)警

陳映芳
在有關(guān)劉海洋殘害黑熊事件的廣泛討論中，反響的激烈程度以及人們表現(xiàn)出來的普遍困惑事實(shí)上反映了一般社會(huì)對“好孩子”、“好學(xué)生”越軌這樣一種現(xiàn)象缺乏預(yù)想。首先人們對劉海洋作為問題青年的類型難以接受：他是清華高才生，而不是一個(gè)“差生”或街頭少年。其次人們對他的問題行動(dòng)的類型難以理解：他不是偷盜、打架而是虐待動(dòng)物。雖然不少人提到了這位學(xué)生的家庭狀況、心理素質(zhì)等問題，但人們對于“好孩子”、“好學(xué)生”越軌的內(nèi)在邏輯顯然缺乏相應(yīng)的認(rèn)知。
筆者在這里想要指出的是，“好孩子”、“好學(xué)生”越軌并不是偶然的，隨著社會(huì)的現(xiàn)代化它很可能成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題；“好孩子”、“好學(xué)生”的過度角色化是中國社會(huì)目前普遍存在的問題；社會(huì)需要對類似的可能出現(xiàn)的社會(huì)問題