一、 機械設計課程設計的目的
課程設計是機械設計（或機械設計基礎）課程中的最后一個教學環(huán)節(jié)，也是第一次對學生進行教全面的機械設計訓練。其目的是：
1、 通過課程設計，綜合運用機械設計課程和其他相關理論和實際知識，來解決工程實際中的具體設計問題。通過設計實踐，掌握機械設計的一般規(guī)律，培訓分析和解決實際問題的能力。
2、 培養(yǎng)機械設計的能力；通過傳動方案的擬定，設計計算，結構設計，查閱有關標準和規(guī)范以及編寫設計計算說明書等各個環(huán)節(jié)，要求學生掌握一般機械傳動裝置的設計內(nèi)容、步驟和方法，并在設計構思和設計技能等方面得到相應的鍛煉。


二、機械設計課程設計的設計題目和任務
機械設計課程設計是對學生首次進行教全面的機械設計訓練，其性質、內(nèi)容和培養(yǎng)學生設計能力的過程與專業(yè)課的課程設計應有所不同。機械設計課程設計的題目，一般是選擇內(nèi)容和分量都比較適當?shù)臋C械傳動裝置或簡單機械，本次設計題目是設計運送原料的帶式運輸機用的圓柱齒輪減速器。設計內(nèi)容：根據(jù)給定的工況參數(shù)，選擇適當?shù)碾妱訖C、選取聯(lián)軸器、設計V帶傳動、設計兩級齒輪減速器（所有的軸、齒輪、軸承、減速箱體、箱蓋以及其他附件）和與輸送帶連接的聯(lián)軸器。其傳動簡圖如下：