[優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文]客戶關(guān)系管理教學(xué)平臺(tái)論文.doc
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[優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文]客戶關(guān)系管理教學(xué)平臺(tái)論文,摘 要隨著21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)的興起，網(wǎng)絡(luò)就開始在慢慢的影響這這個(gè)時(shí)代人的學(xué)習(xí)、生活以及各個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也隨之興起，并在web2.0時(shí)代得到了迅速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的出現(xiàn)極大的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)空缺，由于傳統(tǒng)教學(xué)都是老師講，學(xué)生記的填鴨式教學(xué)，對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性沒有得到很好的培養(yǎng)。而在web2.0時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)剛好填補(bǔ)了...
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摘 要
隨著21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)的興起，網(wǎng)絡(luò)就開始在慢慢的影響這這個(gè)時(shí)代人的學(xué)習(xí)、生活以及各個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也隨之興起，并在web2.0時(shí)代得到了迅速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的出現(xiàn)極大的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)空缺，由于傳統(tǒng)教學(xué)都是老師講，學(xué)生記的填鴨式教學(xué)，對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性沒有得到很好的培養(yǎng)。而在web2.0時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)剛好填補(bǔ)了這樣一個(gè)空白，它給予學(xué)生一個(gè)全新的平臺(tái)去獲取學(xué)習(xí)資源，與課程同步進(jìn)行，緊跟老師的進(jìn)度，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不僅如此，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，我們可以把最新最難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行剖析，讓更多的學(xué)生能夠訪問到這些珍貴的學(xué)習(xí)資源，從而提高學(xué)習(xí)成績。對(duì)教師的工作也有個(gè)一新定義，教師也不再只是單純的在教室講課，也可以通過這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)資源的發(fā)布，相關(guān)問題的闡述。還有最重要的一點(diǎn)就是這套系統(tǒng)給了學(xué)生和教師之間建立了一個(gè)虛擬的交流平臺(tái)，學(xué)生平時(shí)跟老師接觸的時(shí)間可能不是很多，但是在這個(gè)平臺(tái)上可以進(jìn)入討論區(qū)，就相關(guān)的學(xué)業(yè)上的問題進(jìn)行一個(gè)更深層次的交流和溝通。為教師和學(xué)生搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)教學(xué)虛擬環(huán)境，為教育事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
整個(gè)系統(tǒng)從符合操作簡便、界面友好、靈活、實(shí)用的要求出發(fā)，完成了教學(xué)資源信息的發(fā)布，下載的全過程，對(duì)相關(guān)的教學(xué)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，包括教學(xué)資源的發(fā)布，刪除，最新動(dòng)態(tài)信息的發(fā)布，以及包括對(duì)學(xué)生用戶的管理，注冊。
本文描述了JavaBeans和JSP技術(shù)的特點(diǎn)以及在互聯(lián)網(wǎng)上的使用情況，并完成一個(gè)基于這種技術(shù)的客戶關(guān)系管理教學(xué)平臺(tái)。
關(guān)鍵字:JavaBeans；JSP； 客戶關(guān)系； 教學(xué)平臺(tái)
ABSTRACT
As the development of the Internet in 21 century, the network is slowly changing the study way and life of people and almost every corner. Network Teaching is developing as the Internet, and move fast in Web 2.0. Network Teaching platform take the place of the hole of traditional Teaching Method. In traditional Teaching Method, teacher give the knowledge out and students just get it. That's lead to a lack of go-aheadism(主動(dòng)性). But in Web 2.0, Network Teaching platform supply the gap of traditional teaching method. It gives students a brand new field to fetch the resources of learning, which closely correspond with the step of teacher, and enhance the efficiency of learning. In addition, we can make analysis of the hard point and let more students access it, in order to make a high progress. This makes a new definition to teacher's work. Not only does teacher do presentation in class, but also can distribute the teaching resources and make comments through this platform. The importance of this platform is make a dummy communication platform for teachers and students, as students and teachers do not have so much time to stay together, but they all can talk about more things in this dummy community.
So that’s why I develop this platform, I use JSP and JavaBean and some popular technique to realize this Network Teaching platform.
Key Words: JavaBeans; JSP; web program; Online Teching Platform
目 錄
摘 要 I
ABSTRACT II
緒 論 1
1. 系統(tǒng)簡介 2
1.1 開發(fā)環(huán)境 2
1.2建立站點(diǎn) 2
1.3系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 2
2. 教學(xué)平臺(tái)的特色 3
2.1網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境已經(jīng)形成規(guī)模 3
2.2適合自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)正在豐富和完善 3
2.3注意到與普通高校常規(guī)教育資源相融通 4
3. 需求分析 5
3.1功能需求分析 5
3.2部分模塊具體功能 7
4. 系統(tǒng)總體分析 8
4.1系統(tǒng)目標(biāo) 8
4.2系統(tǒng)功能 8
4.3系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 8
4.4系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析 8
4.5系統(tǒng)功能分析 8
5. 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 10
5.1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 10
5.2 代碼設(shè)計(jì) 10
5.3 輸入輸出設(shè)計(jì) 11
5.3.1 輸入設(shè)計(jì) 11
5.3.2 輸出設(shè)計(jì) 11
5.4后臺(tái)設(shè)計(jì) 11
5.4.1 后臺(tái)管理員登錄操作 11
5.4.2登錄數(shù)據(jù)流圖 12
6. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 14
6.1數(shù)據(jù)庫的分析 14
6.2數(shù)據(jù)庫需求分析 14
6.3 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 14
6.4數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 17
6.5 數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 20
7. 編寫JAVABEAN 21
7.1 數(shù)據(jù)庫連接和操作 21
7.2 字符串處理 21
7.3 系統(tǒng)內(nèi)置友好警告信息 22
8. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn) 24
8.1 強(qiáng)大的后臺(tái)管理 24
8.1.1 后臺(tái)管理首頁 24
8.1.2 后臺(tái)日志管理 24
8.1.3 網(wǎng)站基本信息設(shè)置 25
8.1.4 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置 26
8.1.5 管理員管理 26
8.2 論壇交流 27
8.2.1 論壇信息列表 27
8.2.2 查看主題內(nèi)容 27
8.2.3 發(fā)布主題信息 28
8.3 個(gè)人信息管理 29
8.3.1 瀏覽個(gè)人信息 29
8.3.2 修改密碼 29
8.3.3 修改個(gè)人資料 30
9. 系統(tǒng)測試、維護(hù) 31
9.1 測試的目的、環(huán)境及相關(guān)問題 31
9.2 測試步驟 31
結(jié)束語 32
致 謝 33
參考文獻(xiàn) 34
隨著21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)的興起，網(wǎng)絡(luò)就開始在慢慢的影響這這個(gè)時(shí)代人的學(xué)習(xí)、生活以及各個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也隨之興起，并在web2.0時(shí)代得到了迅速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的出現(xiàn)極大的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)空缺，由于傳統(tǒng)教學(xué)都是老師講，學(xué)生記的填鴨式教學(xué)，對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性沒有得到很好的培養(yǎng)。而在web2.0時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)剛好填補(bǔ)了這樣一個(gè)空白，它給予學(xué)生一個(gè)全新的平臺(tái)去獲取學(xué)習(xí)資源，與課程同步進(jìn)行，緊跟老師的進(jìn)度，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不僅如此，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，我們可以把最新最難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行剖析，讓更多的學(xué)生能夠訪問到這些珍貴的學(xué)習(xí)資源，從而提高學(xué)習(xí)成績。對(duì)教師的工作也有個(gè)一新定義，教師也不再只是單純的在教室講課，也可以通過這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)資源的發(fā)布，相關(guān)問題的闡述。還有最重要的一點(diǎn)就是這套系統(tǒng)給了學(xué)生和教師之間建立了一個(gè)虛擬的交流平臺(tái)，學(xué)生平時(shí)跟老師接觸的時(shí)間可能不是很多，但是在這個(gè)平臺(tái)上可以進(jìn)入討論區(qū)，就相關(guān)的學(xué)業(yè)上的問題進(jìn)行一個(gè)更深層次的交流和溝通。為教師和學(xué)生搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)教學(xué)虛擬環(huán)境，為教育事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
整個(gè)系統(tǒng)從符合操作簡便、界面友好、靈活、實(shí)用的要求出發(fā)，完成了教學(xué)資源信息的發(fā)布，下載的全過程，對(duì)相關(guān)的教學(xué)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，包括教學(xué)資源的發(fā)布，刪除，最新動(dòng)態(tài)信息的發(fā)布，以及包括對(duì)學(xué)生用戶的管理，注冊。
本文描述了JavaBeans和JSP技術(shù)的特點(diǎn)以及在互聯(lián)網(wǎng)上的使用情況，并完成一個(gè)基于這種技術(shù)的客戶關(guān)系管理教學(xué)平臺(tái)。
關(guān)鍵字:JavaBeans；JSP； 客戶關(guān)系； 教學(xué)平臺(tái)
ABSTRACT
As the development of the Internet in 21 century, the network is slowly changing the study way and life of people and almost every corner. Network Teaching is developing as the Internet, and move fast in Web 2.0. Network Teaching platform take the place of the hole of traditional Teaching Method. In traditional Teaching Method, teacher give the knowledge out and students just get it. That's lead to a lack of go-aheadism(主動(dòng)性). But in Web 2.0, Network Teaching platform supply the gap of traditional teaching method. It gives students a brand new field to fetch the resources of learning, which closely correspond with the step of teacher, and enhance the efficiency of learning. In addition, we can make analysis of the hard point and let more students access it, in order to make a high progress. This makes a new definition to teacher's work. Not only does teacher do presentation in class, but also can distribute the teaching resources and make comments through this platform. The importance of this platform is make a dummy communication platform for teachers and students, as students and teachers do not have so much time to stay together, but they all can talk about more things in this dummy community.
So that’s why I develop this platform, I use JSP and JavaBean and some popular technique to realize this Network Teaching platform.
Key Words: JavaBeans; JSP; web program; Online Teching Platform
目 錄
摘 要 I
ABSTRACT II
緒 論 1
1. 系統(tǒng)簡介 2
1.1 開發(fā)環(huán)境 2
1.2建立站點(diǎn) 2
1.3系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 2
2. 教學(xué)平臺(tái)的特色 3
2.1網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境已經(jīng)形成規(guī)模 3
2.2適合自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)正在豐富和完善 3
2.3注意到與普通高校常規(guī)教育資源相融通 4
3. 需求分析 5
3.1功能需求分析 5
3.2部分模塊具體功能 7
4. 系統(tǒng)總體分析 8
4.1系統(tǒng)目標(biāo) 8
4.2系統(tǒng)功能 8
4.3系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 8
4.4系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析 8
4.5系統(tǒng)功能分析 8
5. 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 10
5.1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 10
5.2 代碼設(shè)計(jì) 10
5.3 輸入輸出設(shè)計(jì) 11
5.3.1 輸入設(shè)計(jì) 11
5.3.2 輸出設(shè)計(jì) 11
5.4后臺(tái)設(shè)計(jì) 11
5.4.1 后臺(tái)管理員登錄操作 11
5.4.2登錄數(shù)據(jù)流圖 12
6. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 14
6.1數(shù)據(jù)庫的分析 14
6.2數(shù)據(jù)庫需求分析 14
6.3 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 14
6.4數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 17
6.5 數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 20
7. 編寫JAVABEAN 21
7.1 數(shù)據(jù)庫連接和操作 21
7.2 字符串處理 21
7.3 系統(tǒng)內(nèi)置友好警告信息 22
8. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn) 24
8.1 強(qiáng)大的后臺(tái)管理 24
8.1.1 后臺(tái)管理首頁 24
8.1.2 后臺(tái)日志管理 24
8.1.3 網(wǎng)站基本信息設(shè)置 25
8.1.4 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置 26
8.1.5 管理員管理 26
8.2 論壇交流 27
8.2.1 論壇信息列表 27
8.2.2 查看主題內(nèi)容 27
8.2.3 發(fā)布主題信息 28
8.3 個(gè)人信息管理 29
8.3.1 瀏覽個(gè)人信息 29
8.3.2 修改密碼 29
8.3.3 修改個(gè)人資料 30
9. 系統(tǒng)測試、維護(hù) 31
9.1 測試的目的、環(huán)境及相關(guān)問題 31
9.2 測試步驟 31
結(jié)束語 32
致 謝 33
參考文獻(xiàn) 34
