追尋“網絡技術應用”模塊的思維培養(yǎng)價值.doc
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追尋“網絡技術應用”模塊的思維培養(yǎng)價值,摘要本文針對高中信息技術課堂教學中忽視技術素養(yǎng)和思維能力培養(yǎng)的情況，以“網絡技術應用”模塊為例，從課堂氣氛、情境創(chuàng)設、問題解決、科學評價等方面闡述如何在該模塊教學中培養(yǎng)學生的思維能力。關鍵詞 信息技術；思維能力培養(yǎng)；網絡技術應用
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追尋“網絡技術應用”模塊的思維培養(yǎng)價值
摘要 本文針對高中信息技術課堂教學中忽視技術素養(yǎng)和思維能力培養(yǎng)的情況，以“網絡技術應用”模塊為例，從課堂氣氛、情境創(chuàng)設、問題解決、科學評價等方面闡述如何在該模塊教學中培養(yǎng)學生的思維能力。
關鍵詞 信息技術；思維能力培養(yǎng)；網絡技術應用
摘要 本文針對高中信息技術課堂教學中忽視技術素養(yǎng)和思維能力培養(yǎng)的情況，以“網絡技術應用”模塊為例，從課堂氣氛、情境創(chuàng)設、問題解決、科學評價等方面闡述如何在該模塊教學中培養(yǎng)學生的思維能力。
關鍵詞 信息技術；思維能力培養(yǎng)；網絡技術應用
