試論案例教學(xué)在衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)公選課教學(xué)中的應(yīng)用.doc
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試論案例教學(xué)在衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)公選課教學(xué)中的應(yīng)用,論文摘要 論述案例教學(xué)方法在衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)公選課教學(xué)過程中的重要性,以及案例教學(xué)的設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用技巧,并分析目前該教學(xué)方法存在的問題及相應(yīng)的政策建議?! ⌒l(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)起源于20世紀(jì)50年代,是一門理論性、實(shí)踐性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。近年來,衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論發(fā)展迅速,被越來越多地廣泛應(yīng)用于衛(wèi)生領(lǐng)域的各個(gè)方面,對衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)...
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論文摘要 論述案例教學(xué)方法在衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)公選課教學(xué)過程中的重要性,以及案例教學(xué)的設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用技巧,并分析目前該教學(xué)方法存在的問題及相應(yīng)的政策建議。
衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)起源于20世紀(jì)50年代,是一門理論性、實(shí)踐性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。近年來,衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論發(fā)展迅速,被越來越多地廣泛應(yīng)用于衛(wèi)生領(lǐng)域的各個(gè)方面,對衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展提供了豐富的知識基礎(chǔ)和技術(shù)支持。為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的新趨勢,幫助學(xué)生對新時(shí)期醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革及相關(guān)衛(wèi)生政策的理解,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),除了針對衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的必修課之外,國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校大部分都向校內(nèi)其他專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)選修課。
衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)起源于20世紀(jì)50年代,是一門理論性、實(shí)踐性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。近年來,衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論發(fā)展迅速,被越來越多地廣泛應(yīng)用于衛(wèi)生領(lǐng)域的各個(gè)方面,對衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展提供了豐富的知識基礎(chǔ)和技術(shù)支持。為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的新趨勢,幫助學(xué)生對新時(shí)期醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革及相關(guān)衛(wèi)生政策的理解,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),除了針對衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的必修課之外,國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校大部分都向校內(nèi)其他專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)選修課。
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