初中信息技術學情分析報告.doc
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初中信息技術學情分析報告,在初中階段的信息技術教學中，初一年級的分化現(xiàn)象往往十分突出，直接影響著學生在整個中學階段的信息技術成績，同時也阻礙了初中信息技術教學質(zhì)量的提高。因此，如何防止分化，大面積提高教學質(zhì)量，使學生在初中階段獲得較好的成績，是信息技術教師值得研究討論并著手解決的問題。
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在初中階段的信息技術教學中，初一年級的分化現(xiàn)象往往十分突出，直接影響著學生在整個中學階段的信息技術成績，同時也阻礙了初中信息技術教學質(zhì)量的提高。因此，如何防止分化，大面積提高教學質(zhì)量，使學生在初中階段獲得較好的成績，是信息技術教師值得研究討論并著手解決的問題。
