教務(wù)管理系統(tǒng).doc
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教務(wù)管理系統(tǒng),頁數(shù) 28 字?jǐn)?shù) 7614摘要：本文論述了在powerbuilder 可視化開發(fā)軟件工具下分析、設(shè)計、開發(fā)大專院校的的過程。該系統(tǒng)基本滿足了用戶（學(xué)校）在教務(wù)管理方面的需求，用戶界面友好。部分功能比現(xiàn)在運(yùn)行的系統(tǒng)更加貼近信息電子化處理，從而降低了人工勞動并增加的信息的準(zhǔn)確性。關(guān)鍵詞：powerb...
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教務(wù)管理系統(tǒng)
頁數(shù) 28 字?jǐn)?shù) 7614
摘要：
本文論述了在POWERBUILDER 可視化開發(fā)軟件工具下分析、設(shè)計、開發(fā)大專院校的教務(wù)管理系統(tǒng)的過程。該系統(tǒng)基本滿足了用戶（學(xué)校）在教務(wù)管理方面的需求，用戶界面友好。部分功能比現(xiàn)在運(yùn)行的系統(tǒng)更加貼近信息電子化處理，從而降低了人工勞動并增加的信息的準(zhǔn)確性。
關(guān)鍵詞：
POWERBUILDER,MIS,面向?qū)ο?關(guān)系數(shù)據(jù)庫,教務(wù)管理系統(tǒng)
目 錄
教務(wù)管理系統(tǒng) 1
摘要： 2
關(guān)鍵詞： 2
1. 前言 3
1．1POWERBUILDER 的特點 3
1．2 使用 POWERBUILDER 開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)的優(yōu)越性 4
2．系統(tǒng)分析 5
2．1系統(tǒng)基本情況描述 5
2．2 可行性分析 6
2．3系統(tǒng)分析 7
3．系統(tǒng)設(shè)計 11
3．1 系統(tǒng)配置 11
3．2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 11
3．3系統(tǒng)模塊設(shè)計 14
3．4 菜單的使用 19
4．系統(tǒng)實現(xiàn) 20
4．1 實現(xiàn)概括 20
4．2班級分配模塊 20
4．3起用新生模塊。 23
4．4檔案查詢模塊 23
4．5 學(xué)籍變動記錄刪除模塊 26
4．6 學(xué)籍變動加入模塊 26
4．7特殊群體統(tǒng)計： 28
5.結(jié)束語 30
參考文獻(xiàn)：
《POWERBUILER6.0/6.5教程》 電子工業(yè)出版社 熊居然等編
頁數(shù) 28 字?jǐn)?shù) 7614
摘要：
本文論述了在POWERBUILDER 可視化開發(fā)軟件工具下分析、設(shè)計、開發(fā)大專院校的教務(wù)管理系統(tǒng)的過程。該系統(tǒng)基本滿足了用戶（學(xué)校）在教務(wù)管理方面的需求，用戶界面友好。部分功能比現(xiàn)在運(yùn)行的系統(tǒng)更加貼近信息電子化處理，從而降低了人工勞動并增加的信息的準(zhǔn)確性。
關(guān)鍵詞：
POWERBUILDER,MIS,面向?qū)ο?關(guān)系數(shù)據(jù)庫,教務(wù)管理系統(tǒng)
目 錄
教務(wù)管理系統(tǒng) 1
摘要： 2
關(guān)鍵詞： 2
1. 前言 3
1．1POWERBUILDER 的特點 3
1．2 使用 POWERBUILDER 開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)的優(yōu)越性 4
2．系統(tǒng)分析 5
2．1系統(tǒng)基本情況描述 5
2．2 可行性分析 6
2．3系統(tǒng)分析 7
3．系統(tǒng)設(shè)計 11
3．1 系統(tǒng)配置 11
3．2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 11
3．3系統(tǒng)模塊設(shè)計 14
3．4 菜單的使用 19
4．系統(tǒng)實現(xiàn) 20
4．1 實現(xiàn)概括 20
4．2班級分配模塊 20
4．3起用新生模塊。 23
4．4檔案查詢模塊 23
4．5 學(xué)籍變動記錄刪除模塊 26
4．6 學(xué)籍變動加入模塊 26
4．7特殊群體統(tǒng)計： 28
5.結(jié)束語 30
參考文獻(xiàn)：
《POWERBUILER6.0/6.5教程》 電子工業(yè)出版社 熊居然等編
