信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
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信息技術(shù)已成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)之一。這就要求我們在傳授微機(jī)知識(shí)的同時(shí)，還特別要注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的獲取知識(shí)、創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)的能力。要讓學(xué)生不僅只會(huì)操作教材要求的知識(shí)，也要能夠利用已學(xué)會(huì)的知識(shí)和具備的能力去分析、理解和掌握新的知識(shí)內(nèi)容。從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，根據(jù)在教學(xué)過程中的體會(huì)和摸索，總結(jié)了幾點(diǎn)體會(huì)，從以下幾個(gè)方面探討如何在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，也為在中學(xué)現(xiàn)行教育的基礎(chǔ)上推行創(chuàng)新教育提供了一些思路。
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