大學(xué)生村官激勵問題研究

12400字

摘 要
近年來，大學(xué)生村官隊伍不斷壯大，日益成為基層組織建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一支有生力量，因而也引發(fā)了社會各界的密切關(guān)注。然而通過資料搜集以及現(xiàn)實訪談，發(fā)現(xiàn)這一新生事物在運行的過程中也存在著諸多問題，例如大學(xué)生村官的個人發(fā)展、能力培養(yǎng)等等，這些恰恰與其激勵問題相關(guān)。如何運用好各項激勵措施，達(dá)到挖掘大學(xué)生村官潛力、調(diào)動大學(xué)生村官積極性和主動性、提高工作效率的目的，將成為本文研究的重點。
本文將從大學(xué)生村官的群體特征出發(fā)，結(jié)合對大學(xué)生村官的薪酬、培訓(xùn)、個人發(fā)展等激勵因素的調(diào)查，通過激勵理論研究分析其現(xiàn)有的激勵模式，發(fā)現(xiàn)并探究問題。運用雙因素理論提出改良大學(xué)生村官激勵措施的設(shè)想和思路，具體明確大學(xué)生村官的崗位職責(zé)，建立將行為與績效相結(jié)合的科學(xué)的考核制度；完善獎懲和補償機制，確保滿足其物質(zhì)需要，為大學(xué)生村官“下得去、待得住、干得好、流得動”提供必要保障，消除其后顧之憂；建立合理的人才流動機制，鼓勵其切實發(fā)揮自己的潛力；合理分權(quán)和授權(quán)，賦予事業(yè)，保證其發(fā)展需求和尊重需求。以此幫助大學(xué)生村官計劃得以不斷完善，并最終為我國新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)出堅實的隊伍。

關(guān)鍵詞：人力資源管理 激勵 大學(xué)生村官 雙因素理論 對策


Abstract
In recent years, the team of university student village officials expands increasingly and gradually becomes an effective strength of the building of grass-roots organizations and the construction of new socialist countryside, thus attracting the close attention from the community.However, the reality through data collection and interviews is that in the process of running this new thing many problems appear, such as the university student village officials’ personal development, capacity-building and so on, and these are precisely the issues related to their motivation. How to make good use of various incentives to dig university student village officials’ potential and mobilize their enthusiasm and initiative in order to improve their work efficiency will become the focus of this paper.
This paper will research the characteristics of college students village officials. Combining the survey of the university student village officials’ salary, training, personal development and other incentive factors, analysis the existing incentive model and explore the issues with the motivation theory.Finally,using hygiene-motivational factors improves the university student village officials’ incentive ideas which will help the plan of university student village officials continue to improve, and ultimately develop solid team for our new rural construction .

Keywords:Human resource management Incentive University student village officials hygiene-motivational factors Countermeasure


目 錄
第一章 緒論 1
1.1 問題的提出 1
1.2 研究背景和研究目的 1
1.2.1 研究背景 1
1.2.2 研究目的 2
1.3 研究思路和研究方法 2
第二章 激勵相關(guān)理論與文獻(xiàn)綜述 3
2.1 激勵的含義和內(nèi)容 3
2.1.1 激勵的含義 3
2.1.2 激勵的內(nèi)容 3
2.2 激勵的原則 3
2.3 激勵的現(xiàn)實意義與作用 4
2.4 國內(nèi)外理論綜述 5
2.4.1 國外理論綜述 5
2.4.2 國內(nèi)理論綜述 6
第三章 寅陽鎮(zhèn)大學(xué)生村官激勵的現(xiàn)狀 7
3.1 大學(xué)生村官簡介 7
3.2 寅陽鎮(zhèn)大學(xué)生村官激勵現(xiàn)狀 8
3.3 寅陽鎮(zhèn)大學(xué)生村官激勵存在的問題 10
3.3.1 培訓(xùn)指導(dǎo)不到位，工作激勵薄弱 10
3.3.2 職業(yè)規(guī)劃不合理，內(nèi)在激勵缺失 11
3.3.3拓展渠道不完善，發(fā)展激勵脫節(jié) 11
3.3.4 薪資發(fā)放不到位，基礎(chǔ)激勵不足 11
第四章 改進(jìn)大學(xué)生村官激勵措施的建議 12
4.1 保健因素：大學(xué)生村官激勵的基礎(chǔ) 12
4.1.1 改善工作環(huán)境，同事相互幫襯 12
4.1.2 落實政策規(guī)范，保障務(wù)需健全 12
4.2 激勵因素：大學(xué)生村官激勵的核心 13
4.2.1 拓寬教育培訓(xùn)，完善人才成長機制 13
4.2.2 明確晉升路徑，完善職業(yè)規(guī)劃機制 13
4.2.3 構(gòu)建拓展平臺，完善能力發(fā)揮機制 13
第五章 結(jié)論與展望 14
5.1 結(jié)論 14
5.2 展望 14
致謝 15
參考文獻(xiàn) 16
附錄 17