階段論：政策分析的理論平臺(tái)


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階段論：政策分析的理論平臺(tái)
　
在分析公共政策的時(shí)候，我們需要組織我們的思想和概念。世界是一個(gè)復(fù)雜的場所，為了理解這種復(fù)雜，我們有必要對(duì)其進(jìn)行序化和簡化。因而我們構(gòu)建了模型、示意圖或運(yùn)用比喻的方法進(jìn)行思考。進(jìn)行政策分析，如果不使用模型、示意圖和比喻的方法，那幾乎是不可想象的事情。然而我們不能忘記的是，當(dāng)運(yùn)用這些方法的時(shí)候，我們實(shí)際上正在把主觀強(qiáng)加于客觀，人為地創(chuàng)造一種認(rèn)識(shí)世界的方式，從看似并不存在程序的現(xiàn)實(shí)中提煉出一種程序。模型、示意圖和比喻事實(shí)上的確來源于人類的經(jīng)驗(yàn)，但它們絕不是經(jīng)驗(yàn)的簡單重現(xiàn)，而是人們理論知識(shí)、價(jià)值觀念和個(gè)人信仰的綜合體現(xiàn)。因而，在政策研究領(lǐng)域，我們不得不非常謹(jǐn)慎地對(duì)待模型、示意圖和比喻所代表的