關(guān)注90年代中期以來(lái)中國(guó)社會(huì)的新變化.doc
約15頁(yè)DOC格式手機(jī)打開(kāi)展開(kāi)
關(guān)注90年代中期以來(lái)中國(guó)社會(huì)的新變化,頁(yè)數(shù):15字?jǐn)?shù):20479一、一個(gè)新的社會(huì)的出現(xiàn)問(wèn):對(duì)社會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位,是一件非常重要的事情。無(wú)論是一個(gè)社會(huì)的基本政策取向,還是思想的基調(diào),都往往要以此為基礎(chǔ)。您最近一直在從事這方面的研究,您如何看待目前中國(guó)社會(huì)的定位問(wèn)題? 孫:在這里,我將主要以20世紀(jì)90年代中期以來(lái)中國(guó)社會(huì)結(jié)...
內(nèi)容介紹
此文檔由會(huì)員 cnlula 發(fā)布
關(guān)注90年代中期以來(lái)中國(guó)社會(huì)的新變化
頁(yè)數(shù):15 字?jǐn)?shù):20479
一、一個(gè)新的社會(huì)的出現(xiàn)
問(wèn):對(duì)社會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位,是一件非常重要的事情。無(wú)論是一個(gè)社會(huì)的基本政策取向,還是思想的基調(diào),都往往要以此為基礎(chǔ)。您最近一直在從事這方面的研究,您如何看待目前中國(guó)社會(huì)的定位問(wèn)題?
孫:在這里,我將主要以20世紀(jì)90年代中期以來(lái)中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化這樣一個(gè)特定的角度,來(lái)討論目前中國(guó)社會(huì)的定位問(wèn)題。當(dāng)然需要說(shuō)明的是,對(duì)目前中國(guó)社會(huì)進(jìn)行定位,遠(yuǎn)不是這樣一個(gè)角度能夠完成的。我們將注意力集中于這樣一個(gè)角度,主要是由于這個(gè)角度在以往的討論中幾乎完全被忽略了。
問(wèn):為什么要強(qiáng)調(diào)“90年代以來(lái)”這個(gè)概念?
孫:對(duì)目前中國(guó)社會(huì)的定位可以從不同的角度進(jìn)行。而在現(xiàn)實(shí)中,我們更多看到的,這種定位往往是以改革為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的,即“改革前”、“改革后”的論證語(yǔ)式。這種論證語(yǔ)式有一個(gè)問(wèn)題,就是它會(huì)給人們一個(gè)印象,好像在過(guò)去20多年中,我們社會(huì)生活的走勢(shì)是朝著同一個(gè)方向的延伸。這樣一來(lái),一個(gè)問(wèn)題就往往被人們忽視了,就是90年代中期以來(lái)中國(guó)社會(huì)所發(fā)生的變化、90年代中國(guó)社會(huì)和80年代中國(guó)社會(huì)的區(qū)別,特別是90年代以來(lái)中國(guó)社會(huì)所面對(duì)的那些獨(dú)特的問(wèn)題。實(shí)際上,自90年代以來(lái),特別是90年代中期以來(lái),中國(guó)社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了一些非常重要的、根本性的變化。這些變化有的可以看作是80年代那些趨勢(shì)的延伸,而另外的一些則意味著一些重要的逆轉(zhuǎn)。正是這些變化使得90年代以來(lái)特別是90年代中期以來(lái)的中國(guó)社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)與80年代中國(guó)社會(huì)非常不同的一個(gè)社會(huì)。然而遺憾的是,從目前來(lái)看,在我們的理論界和政府中的政策制定部門,對(duì)這個(gè)問(wèn)題似乎缺乏應(yīng)有的敏感。著就導(dǎo)致了一系列的理論上的混亂和政策上的偏頗。
問(wèn):這種不同最集中地表現(xiàn)在什么方面?
孫:這種變化,從最表面的層次來(lái)說(shuō),是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系在90年代和80年代相比大大不同了。在80年代,一般地說(shuō),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一般會(huì)帶來(lái)社會(huì)狀況的自然改善。也就是說(shuō),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)度是很高的。這是不難理解的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)改革的起點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)生活的匱乏和由此導(dǎo)致的社會(huì)生活的種種問(wèn)題。也就是說(shuō),當(dāng)時(shí)的許多社會(huì)層面上的問(wèn)題,是卡在我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力上。比如,物質(zhì)生活水平的普遍低下,日用消費(fèi)品的短缺(特別是生活必需品和住房),公共服務(wù)業(yè)的不發(fā)達(dá)(當(dāng)時(shí)是吃飯難、住宿難,甚至還有理發(fā)難)。因此,在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)之下,整個(gè)社會(huì)生活的狀況迅速改善。從中,人們看到了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的一種幾乎是齊頭并進(jìn)的圖景。
但到了90年代,經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)在很大程度上已經(jīng)不能導(dǎo)致社會(huì)狀況的自然改善。在前些年經(jīng)濟(jì)比較低迷的時(shí)候,我就有一個(gè)疑問(wèn):盡管當(dāng)時(shí)中國(guó)是低迷的,那是相對(duì)于我們自己而言的,只是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的放緩,但其增長(zhǎng)速度仍然在7%左右。如果和其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)情況相比,7%仍然是一個(gè)相當(dāng)高的速度了。從理論上說(shuō),在這樣的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度之下,我們感受到的應(yīng)該是繁榮,而不是蕭條。但在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活中,我們感到的卻到處是一片蕭條。無(wú)論是從企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的情況來(lái)看,還是從人們的日常生活來(lái)看,都是如此。這當(dāng)中的原因是什么?我曾經(jīng)向一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題:為什么7%的增長(zhǎng)速度,至少這個(gè)速度比人口的增長(zhǎng)速度要高得多,但感覺(jué)上卻到處是一片蕭條。有人說(shuō),這是因?yàn)槲覀兊慕?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)數(shù)字中有水分。即使我們把這個(gè)因素考慮到,經(jīng)濟(jì)學(xué)家告訴我,兩個(gè)百分點(diǎn)的水分足夠了。那就是說(shuō),我們的實(shí)際經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度仍然有5%。但即使是5%,也是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的增長(zhǎng)速度了。那為什么在5%的增長(zhǎng)速度之下,人們感到的是普遍的蕭條,甚至有的人感到現(xiàn)實(shí)的生活大不如從前?這說(shuō)明,在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的成果和社會(huì)成員的生活之間,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)狀況的改善之間,出現(xiàn)了斷裂。
這一點(diǎn),在2000年這一年表現(xiàn)得尤為有象征性。2000年,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)初步復(fù)蘇的一年。在這一年中,我國(guó)經(jīng)濟(jì)改變了連續(xù)幾年增長(zhǎng)速度下降的趨勢(shì),年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度達(dá)到8%。但在這一年時(shí)間里,社會(huì)狀況并沒(méi)有隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而好轉(zhuǎn)。具體表現(xiàn)在,貧富懸殊的狀況沒(méi)有發(fā)生明顯的改善,就業(yè)的狀況沒(méi)有得到明顯的改善,各種社會(huì)問(wèn)題的狀況也沒(méi)有得到明顯的改善。在這當(dāng)中我們尤其要關(guān)注的是就業(yè)的狀況。以最近幾年的情況看,1997年我國(guó)GDP增長(zhǎng)8、8%,從業(yè)人員只增加1、1%;1998年GDP增長(zhǎng)7、8%,從業(yè)人員只增加了0、5%;1999年GDP增長(zhǎng)7、1%,從業(yè)人員增加0、89%;2000年GDP增長(zhǎng)8%,從業(yè)人員增加0、79%。
當(dāng)然,這只是在表面的層面所呈現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象。對(duì)于這表面背后的,則需要我們分析90年代以來(lái)中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)所發(fā)生的一系列重要變化。
二、從生活必需品時(shí)代到耐用消費(fèi)品時(shí)代
問(wèn):您所說(shuō)的這些背后的因素,主要是指哪些?
孫:這些背后的因素,主要指的是導(dǎo)致一些重要變化發(fā)生的背景因素。在這些因素中,我覺(jué)得特別要強(qiáng)調(diào)的是兩個(gè),一個(gè)是從生活必需品時(shí)代到耐用消費(fèi)品時(shí)代的轉(zhuǎn)型,另一個(gè)就是社會(huì)中的資源配置從擴(kuò)散到重新積聚的趨勢(shì)。這兩
頁(yè)數(shù):15 字?jǐn)?shù):20479
一、一個(gè)新的社會(huì)的出現(xiàn)
問(wèn):對(duì)社會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位,是一件非常重要的事情。無(wú)論是一個(gè)社會(huì)的基本政策取向,還是思想的基調(diào),都往往要以此為基礎(chǔ)。您最近一直在從事這方面的研究,您如何看待目前中國(guó)社會(huì)的定位問(wèn)題?
孫:在這里,我將主要以20世紀(jì)90年代中期以來(lái)中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化這樣一個(gè)特定的角度,來(lái)討論目前中國(guó)社會(huì)的定位問(wèn)題。當(dāng)然需要說(shuō)明的是,對(duì)目前中國(guó)社會(huì)進(jìn)行定位,遠(yuǎn)不是這樣一個(gè)角度能夠完成的。我們將注意力集中于這樣一個(gè)角度,主要是由于這個(gè)角度在以往的討論中幾乎完全被忽略了。
問(wèn):為什么要強(qiáng)調(diào)“90年代以來(lái)”這個(gè)概念?
孫:對(duì)目前中國(guó)社會(huì)的定位可以從不同的角度進(jìn)行。而在現(xiàn)實(shí)中,我們更多看到的,這種定位往往是以改革為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的,即“改革前”、“改革后”的論證語(yǔ)式。這種論證語(yǔ)式有一個(gè)問(wèn)題,就是它會(huì)給人們一個(gè)印象,好像在過(guò)去20多年中,我們社會(huì)生活的走勢(shì)是朝著同一個(gè)方向的延伸。這樣一來(lái),一個(gè)問(wèn)題就往往被人們忽視了,就是90年代中期以來(lái)中國(guó)社會(huì)所發(fā)生的變化、90年代中國(guó)社會(huì)和80年代中國(guó)社會(huì)的區(qū)別,特別是90年代以來(lái)中國(guó)社會(huì)所面對(duì)的那些獨(dú)特的問(wèn)題。實(shí)際上,自90年代以來(lái),特別是90年代中期以來(lái),中國(guó)社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了一些非常重要的、根本性的變化。這些變化有的可以看作是80年代那些趨勢(shì)的延伸,而另外的一些則意味著一些重要的逆轉(zhuǎn)。正是這些變化使得90年代以來(lái)特別是90年代中期以來(lái)的中國(guó)社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)與80年代中國(guó)社會(huì)非常不同的一個(gè)社會(huì)。然而遺憾的是,從目前來(lái)看,在我們的理論界和政府中的政策制定部門,對(duì)這個(gè)問(wèn)題似乎缺乏應(yīng)有的敏感。著就導(dǎo)致了一系列的理論上的混亂和政策上的偏頗。
問(wèn):這種不同最集中地表現(xiàn)在什么方面?
孫:這種變化,從最表面的層次來(lái)說(shuō),是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系在90年代和80年代相比大大不同了。在80年代,一般地說(shuō),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一般會(huì)帶來(lái)社會(huì)狀況的自然改善。也就是說(shuō),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)度是很高的。這是不難理解的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)改革的起點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)生活的匱乏和由此導(dǎo)致的社會(huì)生活的種種問(wèn)題。也就是說(shuō),當(dāng)時(shí)的許多社會(huì)層面上的問(wèn)題,是卡在我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力上。比如,物質(zhì)生活水平的普遍低下,日用消費(fèi)品的短缺(特別是生活必需品和住房),公共服務(wù)業(yè)的不發(fā)達(dá)(當(dāng)時(shí)是吃飯難、住宿難,甚至還有理發(fā)難)。因此,在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)之下,整個(gè)社會(huì)生活的狀況迅速改善。從中,人們看到了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的一種幾乎是齊頭并進(jìn)的圖景。
但到了90年代,經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)在很大程度上已經(jīng)不能導(dǎo)致社會(huì)狀況的自然改善。在前些年經(jīng)濟(jì)比較低迷的時(shí)候,我就有一個(gè)疑問(wèn):盡管當(dāng)時(shí)中國(guó)是低迷的,那是相對(duì)于我們自己而言的,只是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的放緩,但其增長(zhǎng)速度仍然在7%左右。如果和其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)情況相比,7%仍然是一個(gè)相當(dāng)高的速度了。從理論上說(shuō),在這樣的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度之下,我們感受到的應(yīng)該是繁榮,而不是蕭條。但在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活中,我們感到的卻到處是一片蕭條。無(wú)論是從企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的情況來(lái)看,還是從人們的日常生活來(lái)看,都是如此。這當(dāng)中的原因是什么?我曾經(jīng)向一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題:為什么7%的增長(zhǎng)速度,至少這個(gè)速度比人口的增長(zhǎng)速度要高得多,但感覺(jué)上卻到處是一片蕭條。有人說(shuō),這是因?yàn)槲覀兊慕?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)數(shù)字中有水分。即使我們把這個(gè)因素考慮到,經(jīng)濟(jì)學(xué)家告訴我,兩個(gè)百分點(diǎn)的水分足夠了。那就是說(shuō),我們的實(shí)際經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度仍然有5%。但即使是5%,也是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的增長(zhǎng)速度了。那為什么在5%的增長(zhǎng)速度之下,人們感到的是普遍的蕭條,甚至有的人感到現(xiàn)實(shí)的生活大不如從前?這說(shuō)明,在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的成果和社會(huì)成員的生活之間,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)狀況的改善之間,出現(xiàn)了斷裂。
這一點(diǎn),在2000年這一年表現(xiàn)得尤為有象征性。2000年,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)初步復(fù)蘇的一年。在這一年中,我國(guó)經(jīng)濟(jì)改變了連續(xù)幾年增長(zhǎng)速度下降的趨勢(shì),年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度達(dá)到8%。但在這一年時(shí)間里,社會(huì)狀況并沒(méi)有隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而好轉(zhuǎn)。具體表現(xiàn)在,貧富懸殊的狀況沒(méi)有發(fā)生明顯的改善,就業(yè)的狀況沒(méi)有得到明顯的改善,各種社會(huì)問(wèn)題的狀況也沒(méi)有得到明顯的改善。在這當(dāng)中我們尤其要關(guān)注的是就業(yè)的狀況。以最近幾年的情況看,1997年我國(guó)GDP增長(zhǎng)8、8%,從業(yè)人員只增加1、1%;1998年GDP增長(zhǎng)7、8%,從業(yè)人員只增加了0、5%;1999年GDP增長(zhǎng)7、1%,從業(yè)人員增加0、89%;2000年GDP增長(zhǎng)8%,從業(yè)人員增加0、79%。
當(dāng)然,這只是在表面的層面所呈現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象。對(duì)于這表面背后的,則需要我們分析90年代以來(lái)中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)所發(fā)生的一系列重要變化。
二、從生活必需品時(shí)代到耐用消費(fèi)品時(shí)代
問(wèn):您所說(shuō)的這些背后的因素,主要是指哪些?
孫:這些背后的因素,主要指的是導(dǎo)致一些重要變化發(fā)生的背景因素。在這些因素中,我覺(jué)得特別要強(qiáng)調(diào)的是兩個(gè),一個(gè)是從生活必需品時(shí)代到耐用消費(fèi)品時(shí)代的轉(zhuǎn)型,另一個(gè)就是社會(huì)中的資源配置從擴(kuò)散到重新積聚的趨勢(shì)。這兩
TA們正在看...
- 01.1四時(shí)田園雜興課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 01.2稚子弄冰課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 01.3村晚課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 02冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)公開(kāi)課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(五年...doc
- 02冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)最新教研教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版...doc
- 02冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 03祖父的園子公開(kāi)課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(五年級(jí)下冊(cè)).doc
- 03祖父的園子最新教研教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版五年級(jí)下...doc
- 03祖父的園子課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 04草船借箭公開(kāi)課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(五年級(jí)下冊(cè)).doc