提高領導者的素質，必須把理論學習和親身實踐辯證結合起來


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[內容提要]：新世紀，我國的經濟建設進入了一個新的歷史發(fā)展階段，我們的黨能否在改革開放和建立社會主義市場經濟的新形勢下帶領全國各族人民實現中華民族的偉大復興，能否順利完成十六大提出的全面建設小康社會，實現現代化的宏偉目標，能否在競爭激勵的國際環(huán)境中使我國發(fā)展成為大國、強國、富國，加強和改進黨的建設是重要保證，培養(yǎng)造就高素質的干部隊伍非常關鍵。因此，每一個有理想、有抱負、有責任的青年干部，都要按照“三個代表”的要求，心系發(fā)展、心系人民、心系民族、心系國家，自覺提高自身素質。領導者素質的提高必須加強理論學習，領導干部的思想水平、政策水平、領導水平，很大程度上取決于其理論修養(yǎng)和水平；勤于親身實踐，艱苦磨練與基層鍛煉、身體力行等實踐活動對人才成長具有的重要作用；素質培養(yǎng)的方法，由于領導者的素質修養(yǎng)是多方面的綜合過程，因此，每一個方面都還可以列出一些具體方法；理論學習與親身實踐辯證結合，領導干部思想政治素質的提高，離不開黨組織的培養(yǎng)，也離不開對自己的學習和實踐經驗的總結和升華，理論學習與親身實踐這兩條途徑必須辯證結合，二者是不可偏廢的。江澤民同志在黨的十六大報告中提出