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談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的教與學(xué)

摘要：2001國(guó)家頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中將綜合語(yǔ)言用運(yùn)能力作為培訓(xùn)目標(biāo)，以語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)作為分級(jí)目標(biāo)，要求學(xué)生理解并且學(xué)會(huì)基本語(yǔ)言運(yùn)用。因此小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的教與學(xué)變的十分重要，在教學(xué)中要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并且理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用。文章主要簡(jiǎn)述了在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)習(xí)效力和..
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃+小學(xué)三年級(jí)練習(xí)題人教版
認(rèn)識(shí)第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中的差異及其在教學(xué)中的改變方法

文章摘要:在語(yǔ)言習(xí)得中包括第一語(yǔ)言習(xí)得和第二語(yǔ)言習(xí)得，而第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中存在著很大的差異。本文章主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中的差異及其改變方法。關(guān)鍵詞：第一語(yǔ)言習(xí)得、第二語(yǔ)言習(xí)得、差異、教學(xué)方法共四千字，四頁(yè)Abstract 參考書(shū)目：1、麥克多諾著《外語(yǔ)教學(xué)中的心理學(xué)問(wèn)題》北京教..

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