冷源機房課程設(shè)計.doc
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冷源機房課程設(shè)計,頁數(shù):7字數(shù):2793一、課程設(shè)計的目的和意義隨著我國國民經(jīng)濟的高速發(fā)展,資源的緊缺成為制約我國經(jīng)濟進一步發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建設(shè)節(jié)約型社會成為我國今后發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標。在一幢具有中央空調(diào)系統(tǒng)的建筑中,冷源裝置的能耗約占改建筑總能耗的25%~45%,因此科學、合理的選擇設(shè)計冷源裝置,對實現(xiàn)建筑節(jié)能具有重要...
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冷源機房課程設(shè)計
頁數(shù):7 字數(shù):2793
一、課程設(shè)計的目的和意義
隨著我國國民經(jīng)濟的高速發(fā)展,資源的緊缺成為制約我國經(jīng)濟進一步發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建設(shè)節(jié)約型社會成為我國今后發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標。在一幢具有中央空調(diào)系統(tǒng)的建筑中,冷源裝置的能耗約占改建筑總能耗的25%~45%,因此科學、合理的選擇設(shè)計冷源裝置,對實現(xiàn)建筑節(jié)能具有重要意義。
通過此項課程設(shè)計訓練來提高自身綜合運用所學知識的能力,增強自己的工程設(shè)計經(jīng)驗,使自己今后走向工作崗位后有能力解決各種常見的冷源問題。
通過冷源機房課程設(shè)計,使我們初步了解建筑空調(diào)系統(tǒng)中,冷源方案的確定、制冷系統(tǒng)的工作原理、機房管路的布置以及冷源系統(tǒng)設(shè)備的運行維護。
二、冷源方案的確定
(1) 根據(jù)計算,用戶冷負荷為927 kw
取使用系數(shù)A1=1.0
房間門、窗較大,人流量大,取最大冷損失系數(shù)A2=1.05
預選3臺機組,事故備用量修正A3=1.2
頁數(shù):7 字數(shù):2793
一、課程設(shè)計的目的和意義
隨著我國國民經(jīng)濟的高速發(fā)展,資源的緊缺成為制約我國經(jīng)濟進一步發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建設(shè)節(jié)約型社會成為我國今后發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標。在一幢具有中央空調(diào)系統(tǒng)的建筑中,冷源裝置的能耗約占改建筑總能耗的25%~45%,因此科學、合理的選擇設(shè)計冷源裝置,對實現(xiàn)建筑節(jié)能具有重要意義。
通過此項課程設(shè)計訓練來提高自身綜合運用所學知識的能力,增強自己的工程設(shè)計經(jīng)驗,使自己今后走向工作崗位后有能力解決各種常見的冷源問題。
通過冷源機房課程設(shè)計,使我們初步了解建筑空調(diào)系統(tǒng)中,冷源方案的確定、制冷系統(tǒng)的工作原理、機房管路的布置以及冷源系統(tǒng)設(shè)備的運行維護。
二、冷源方案的確定
(1) 根據(jù)計算,用戶冷負荷為927 kw
取使用系數(shù)A1=1.0
房間門、窗較大,人流量大,取最大冷損失系數(shù)A2=1.05
預選3臺機組,事故備用量修正A3=1.2