暗示教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

11000字
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目 錄
引 言 1
一、研究背景：人本主義教學(xué)法 2
二、暗示型教學(xué)法 4
（一）暗示教學(xué)法的理論依據(jù)以及原理 4
（二）暗示型教學(xué)法的具體實(shí)施原則 5
（1）權(quán)威性 5
（2）幼稚化 5
（3）雙重交流 6
（4）節(jié)奏契合 6
（5）語(yǔ)調(diào)變化 7
（6）假消極 7
（三）暗示教學(xué)法實(shí)施的過程 8
三、暗示教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)課堂中實(shí)施的必要性和可行性 9
（一）對(duì)外漢語(yǔ)課堂的特點(diǎn) 9
（二）暗示法實(shí)施的必要性 10
（三）暗示法實(shí)施的可行性 11
總結(jié) 14
參考文獻(xiàn) 15


摘要：在目前的對(duì)外漢語(yǔ)課堂中，教師多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。傳統(tǒng)語(yǔ)言教學(xué)法的特點(diǎn)是中式訓(xùn)練和準(zhǔn)備性練習(xí)，培養(yǎng)言語(yǔ)技巧；暗示法則是一種強(qiáng)化的訓(xùn)練外語(yǔ)交際能力的方法，并為外語(yǔ)交際的訓(xùn)練提供了心理上的保證。在論述對(duì)外漢語(yǔ)課堂相關(guān)教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，我們?cè)敿?xì)探討了暗示法實(shí)施的必要性和可行性。基于此，本文認(rèn)為，對(duì)外漢語(yǔ)課堂中應(yīng)該采納這一方法。
關(guān)鍵詞：暗示教學(xué)法 對(duì)外漢語(yǔ) 教學(xué)


A Tentative Discussion on the use of suggestopedia in the classroom teaching of TCFL
Abstract: Nowadays, we always use traditional method of education in the TCFL class. The characteristics of traditional method are Chinese and preparing training. However, suggestopedia is a kind of method which focuses on training foreign language skills, and provides the psychology insurance for it. On the basis of discussing the teaching features of the TCFL class, we discuss the suggestopedia’s feasibility and necessity in detail. Based on these above, we believe that suggestopedia should be taken in the TCFL class

Key words: Suggestopedia Teaching Chinese as a Second Language Teaching